题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
浙江省衢州市六校联谊2019-2020学年七年级上学期科学期中质量检测试卷
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。再进行5次重复实验。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
平均值 |
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玻璃球被弹开的距离（cm） |
单层 |
20.2 |
20.8 |
21.1 |
20.5 |
20.7 |
20.9 |
20.7 |
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双层 |
19.9 |
20.3 |
20.1 |
20.2 |
19.9 |
20.2 |
20.1 |
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选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，发现情况如下：
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
温度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
颜色 | 青色 | 青黄色 | 偏黄 | 有点红 | 泛橙红 | 偏红 | 红色 |
软硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有点硬 | 有点软 | 偏软 | 很软 |
查阅资料：柿子越红越软就越熟。
【实验】小科同学设计了探究实验。如图所示，他制作了甲、乙、丙三块物重、底面积和外形完全相同的圆柱体，在圆柱体的不同位置嵌入质量相同的铁球。如图，将它们依次放在木板上（圆柱体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录木板转过的角度。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
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嵌入的铁球离圆柱体底部的高度 |
低 |
中 |
高 |
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角度θ |
大 |
较大 |
小 |
试分析回答：
试题篮
