试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

山东省新泰市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?

(获得信息)酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

(提出猜想)

猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。

(实验推断)

(1)、小丽取样滴加酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是
(2)、小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)、小青认为小刚的结论不完全正确,理由是

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有产生,设计这一步骤的目的是静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

(实验结论)这瓶溶液是部分变质的氢氧化钠溶液。

(拓展迁移)若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如下图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是(填符号);

(继续探究)请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:(用化学符号表示)。

举一反三

请你参与下列探究。
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3和H2O。浓硫酸是干燥剂,能吸水。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2 , 则检验方法是{#blank#}1{#/blank#} 。
(2)乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式:{#blank#}2{#/blank#} 。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是{#blank#}3{#/blank#}
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指{#blank#}4{#/blank#} ,若不发出{#blank#}5{#/blank#} , 方可采用上面的装置进行实验。
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变。
结论:(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是{#blank#}6{#/blank#} 。
(5)写出H2还原CuO的化学方程式:{#blank#}7{#/blank#} 。
【思维拓展】
(6) 不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是{#blank#}8{#/blank#} 。

                                             

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