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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

取一张水不易渗透的纸，将其折成图1—3—3所示的纸槽，用其盛装一定量的水，用小火在底部小心加热，不要让火焰碰到未接触水的纸边缘，(该实验应由老师指导完成，千万注意安全)

观察水能否沸腾？纸是否燃烧？

举一反三

将稍微有些凹陷的乒乓球放入热水杯中，乒乓球会{#blank#}1{#/blank#} ，这是因为{#blank#}2{#/blank#} 。

科学是研究各种{#blank#}1{#/blank#}，并寻找它们{#blank#}2{#/blank#}的学问。每个小小的疑问，都可能引发科学发现。牛顿好奇苹果落地而发现了{#blank#}3{#/blank#}；{#blank#}4{#/blank#}好奇水的沸腾发明了{#blank#}5{#/blank#}。

下列属于直接观察的有{#blank#}1{#/blank#}，属于间接观察的有{#blank#}2{#/blank#}，属于定性观察的有{#blank#}3{#/blank#}，属于定量观察的有{#blank#}4{#/blank#}。(填序号)

①用显微镜观察植物细胞质的流动；②老师清点教室里穿校服的人数；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39 ℃

下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

（乒乓球的碎片的着火点是180℃，过滤纸碎片的着火点是245℃）

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是（）

超氧化钠 $\text{[math]}$ 在常温下能分别与 $\text{[math]}$ HCl发生反应，均可生成 $\text{[math]}$ ，为了验证 $\text{[math]}$ 能跟 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ ，某兴趣小组的同学设计了如图所示实验。（已知：超氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气：稀盐酸具有挥发性）。

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