某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．

① 若要探究小车的加速度与合力的关系，应保持{#blank#}1{#/blank#}不变，分别改变施加在小车上的拉力F，测出相对应的加速度a。

② 把带有滑轮的长木板右端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带上打出一系列计时点，如果计时点间距{#blank#}2{#/blank#}，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。

③ 实验过程中，下列做法正确的是{#blank#}3{#/blank#}          

A．先接通电源，再使纸带运动       

B．先使纸带运动，再接通电源

C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 

D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

④ 实验中使用50Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，测量了C点到A点、E点到C点的距离如图乙所示。则C点的速度  = {#blank#}4{#/blank#}，纸带的加速度a={#blank#}5{#/blank#}。（结果保留三位有效数字）

(1)为了保证细线拉力即为小车受到的合外力，需要垫高木板的一端来平衡小车和木板间的摩擦力，平衡摩擦力的过程中应{#blank#}1{#/blank#}（填“保留”或“去掉”）拴在小车上的细线及砝码盘，给小车一个初速度让小车沿木板下滑，当满足遮光片{#blank#}2{#/blank#}时，说明恰好平衡了小车和木板间的摩擦力；

(2)为了测量小车的加速度，用游标卡尺测量遮光片的宽度d如图2所示，游标卡尺的读数为{#blank#}3{#/blank#}cm。