(一)提出问题

同一位同学连续三次体温测量值不同，可能与什么有关?

(二)建立猜想

猜想一：体温的测量值可能与①有关。

猜想二：体温的测量值可能与测量距离有关。

(三)设计研究方案并获取事实与证据

验证猜想一，获得实验数据如表所示：

①小王说：蜗牛有听觉吗？

②旁边的小明说：它应该有听觉。

③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。

④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。

⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。

（1）下列判断正确的是{#blank#}1{#/blank#}

A.①是提出问题，②是得出结论        B.②是建立假设，③是收集事实与证据

C.③是设计方案，④是得出结论        D.③是设计实验方案，⑤是得出结论

（2）请指出实验方案中的一处错误，并说明原因{#blank#}2{#/blank#}。

（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是{#blank#}3{#/blank#}。

A.放弃自己的实验结果                              B.进一步查找资料重新作出假设

C.不管实验结果，直接根据假设得出结论   D.适当修改实验结果以保持与假设一致