【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．

【进行实验】如图是他们进行实验的装置图写出反应的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}，实验中B处宜采用的气体收集方法是{#blank#}2{#/blank#}

【实验记录】

【结论】该探究过程中得出的结论是{#blank#}3{#/blank#}

【反思】H₂O₂生成O₂的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．

【假设】{#blank#}4{#/blank#}

【实验方案】{#blank#}5{#/blank#}．

①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是{#blank#}1{#/blank#}。取用二氧化锰操作正确的是{#blank#}2{#/blank#}（选填编号）。

②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：

根据上述实验数据得出的结论是{#blank#}3{#/blank#}。

在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。{#blank#}4{#/blank#}

③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈{#blank#}5{#/blank#}色。

设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。

晓岚同学用双间水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【结论】水泥能加快过氧化氡分解的反应速率。

【交流与反思】若想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还需要再补充两个探究实，探究⑤。

（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？

（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。