题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
贵州省遵义市汇川区第三十二中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
写出本实验发生反应的化学方程式．
Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到，就可以粗略判断，得出实验结果．
Ⅱ．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定；
方案二的实验测量结果：
| | 30%H2O2溶液的体积（mL） | 2%FeCl3溶液的体积（mL） | 加入H2O的体积（mL） | 反应的时间（min） | 生成O2的体积（mL） |
| 1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
| 2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x=，y=．
实验结论：通过测量，若V1V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明．
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将x g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热。
Ⅱ．将3.0 g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中x的值应为{#blank#}1{#/blank#} ；Ⅱ中反应的化学方程式是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
| Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16 mL |
| Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31 mL |
本实验中，测量O2的体积可选用下图中的{#blank#}3{#/blank#} （填字母序号）。
A B C D
实验结论：在相同条件下，{#blank#}4{#/blank#} 。丙用右图装置进行实验，通过比较{#blank#}5{#/blank#} 也能达到实验目的。
|
操作 |
装置 |
现象 |
|
1.取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上 |
| |
| 2.分别向①和②中注入15mL、30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的③中 | | 约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生 |
| 3.把铜丝网插入①中 | | ①中有大量气泡产生，5min后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有气泡产生 |
回答下列问题：
提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?
设计实验：同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)
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实验编号 |
氯酸钾 |
其他物质质量 |
待测数据 |
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① |
1.2g |
/ |
|
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② |
1.2g |
二氧化锰0.5g |
|
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③ |
xg |
氧化铜0.5g |
问题讨论：
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