题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
安徽省芜湖市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是。
（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③分别装入 、
和
的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：
| 实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
| 带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是%。这时候的集气瓶中氧气的体积分数为%。
（实验结论）经多次实验得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为 。
（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的，请你提出实验改进的措施。
[猜想与假设]木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；（3）产物是{#blank#}1{#/blank#}。
[查阅资料]CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。
[实验与结论]设计的实验装置
实验报告：
实验现象 | 实验结论 |
①A中固体由黑色变红色 ②B中黄色试纸变蓝 ③C中{#blank#}2{#/blank#} | ①有Cu生成 ②有{#blank#}3{#/blank#}生成 ③有CO2生成 |
[反思与评价]①实验结束时，为防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，因此若没有B安全瓶，可能导致的后果是{#blank#}4{#/blank#}。
②根据实验结论，从环保角度考滤，上述装置C后应添加的装置是{#blank#}5{#/blank#}。
[拓展与交流]如果用如图装置代替左图中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，该气体可以是{#blank#}6{#/blank#}。
试题篮
