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题型:实验探究题 题类:真题 难易度:困难

江苏省无锡市2019年中考化学试卷

水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠( )。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。

(查阅资料)①过氧碳酸钠有 的双重性质;50℃开始分解。

②过氧碳酸钠在异丙醇(有机溶剂)中的溶解度较低。

(1)、Ⅰ.“鱼浮灵”的制备。

实验室用 与稳定剂的混合溶液和30%的 溶液反应制备过氧碳酸钠,实验装置如图所示。

反应温度不能超过20℃的原因是

(2)、反应结束后,停止搅拌,向反应液中加入异丙醇,静置过滤、洗涤、干燥,获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的
(3)、Ⅱ.“鱼浮灵”的成分测定。

(定性检测)检测过氧碳酸钠溶液中的成分。

请补充完成下列实验报告中的相关内容。

实验序号

实验步骤

实验现象

解释或结论

取样,加入 粉末,用带火星的木条伸入试管内

木条复燃

反应的化学方程式

溶液中含有

(4)、(定量研究)测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。

实验③:称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量 ,溶液,过滤、洗涤、干燥,得到碳酸钡( )固体3.94g。

实验④:另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中,加入足量稀硫酸,再逐滴加入高锰酸钾溶液,充分反应,消耗 的质量为1.896g,该反应的原理是:

计算确定过氧碳酸钠( )的化学式(写出计算过程)。

(5)、Ⅲ.“鱼浮灵”的增氧原理。

研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化,探究 分解速率的影响,设计了对比实验,实验数据记录如下表。

编号

试剂

溶液

固体

溶液

溶液

溶液

溶液

溶液

pH

6.96

6.01

8.14

8.15

9.26

溶解氧(

5.68

6.44

9.11

9.12

10.97

由实验②可知,常温下,过氧化氢水溶液呈(填“酸性”“中性”或“碱性”)。

(6)、过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是
举一反三
青竹湖化学兴趣小组同学设计了下图所示实验装置并做了如下实验:

   

①在止水夹K1、K2处于关闭状态时,将针筒A中溶液挤入试管B中,接着打开止水夹K1 , 发现D中的部分溶液被吸入试管B中,充分反应后,试管B留下的溶液也显红色;

②打开止水夹K2 , 风哨振动鸣叫,C中的部分溶液被吸入B和D中,反应后B、D中溶液都变为无色。

请根据上述实验回答下列问题:

(1)步骤①中,充分反应后,试管B中溶液呈红色,则溶液显{#blank#}1{#/blank#}性(填“酸”、“中”或“碱”)。

(2)步骤①中,充分反应后,试管B里的CO2最终转化为{#blank#}2{#/blank#}(填化学式)和水。

(3)风哨振动鸣叫说明上述实验步骤①后B、D装置内气压{#blank#}3{#/blank#}(填“大于”、“小于”或“等于”)C装置内气压。

(4)B、D中溶液都变为无色后,将B、D装置内的溶液倒入同一个烧杯,该兴趣小组对该烧杯溶液所含溶质组成产生了探究兴趣。小青同学认为烧杯中溶质组成存在以下五种猜想:

猜想I:只有硫酸钠                                 

猜想II:硫酸钠和稀硫酸                                   

猜想III:硫酸钠和氢氧化钠

猜想IV:硫酸钠和碳酸钠               

猜想V:硫酸钠、碳酸钠和氢氧化钠

小竹同学指出上述五种猜想只有猜想I和猜想II可能成立,理由是{#blank#}4{#/blank#}。

(5)小竹为探究上述烧杯溶液所含溶质组成,设计了如下实验:

操作

现象

结论

从烧杯中取出少量溶液于试管中,滴入少量氯化钡溶液

{#blank#}5{#/blank#}

猜想II成立

(6)小湖同学提出小竹同学设计的实验不严谨,不能证明猜想II成立,理由是{#blank#}6{#/blank#}。

(7)要证明猜想I成立,可以选择{#blank#}7{#/blank#}(从下列选项选填字母)加入上述烧杯中来证明。

A. 镁条       B. 紫色石蕊溶液       C. 碳酸钠溶液       D. 氢氧化铜       E. 氢氧化钡溶液       F. 硝酸钡溶液

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