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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

广东省汕头市龙湖实验中学2018-2019学年九年级上学期化学第三次月考试卷

下面是实验室常用仪器,请回答下列问题:

(1)、(一)请根据图一回答问题

写出编号仪器名称:⑧

(2)、当制取较多量CO2时,制取装置的仪器组合是(选填序号),实验室制取CO2的化学方程式为
(3)、若选用氯酸钾制取氧气,还需补充的仪器名称是。写出该反应的化学方程式为

(4)、(二)请根据图二回答问题:

若用A装置进行排空气法收集甲烷,甲烷从A装置的(填“a”或“b”)导管口通入;

(5)、用收集到的氧气完成如B图所示实验,B中瓶底要放少量水的目的是
(6)、C装置中二氧化碳(填“能”或“不能”)使干燥的紫色石蕊染成的纸花变色。
(7)、D图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:
举一反三
进入学习化学,我们亲身体验了一系列的探究实验,感受到了化学的无穷魅力.覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法.

实验一、探究二氧化碳与水的反应(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,进行如图所示实验)

实验现象:(I)、(IV)中的小花变红.

设计(Ⅱ)、(Ⅲ)实验的目的是{#blank#}1{#/blank#}.

该实验的探究方法是:设计分析{#blank#}2{#/blank#}(填“A”或“B”或“C”,获得结论.

A.仅一个单因素的实验

B.有多种因素的对比实验

C.用前面实验的生成物继续实验

实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应

我们知道,二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊.彩云同学查阅资料发现:氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似,也能与二氧化碳发生反应,但此反应无明显实验现象,其反应的化学方程式为:{#blank#}3{#/blank#}.她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应,设计了如下方案.请你将她设计的方案补充完整:

实验步骤和方法

实验现象

实验结论

启示

方案1

向一个软塑料瓶中充满二氧化碳,再注入少量氢氧化钠溶液,盖紧瓶盖,摇动塑料瓶.

{#blank#}4{#/blank#}

{#blank#}5{#/blank#}

从反应物二氧化碳的减少(压强减小)来判断反应的发生

方案2

{#blank#}6{#/blank#}

{#blank#}7{#/blank#}

{#blank#}8{#/blank#}

从生成物的存在来判断反应的发生

官龙同学认为彩云同学设计的方案1中,不能得出CO2与氢氧化钠是否确实发生了反应,理由是什么?{#blank#}9{#/blank#}.

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