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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

山西省临汾第一中学2018-2019学年高二下学期物理期中考试试卷

某实验小组设计了“探究加速度与合外力关系”的实验,实验装置如图1所示。已知小车的质量为500克,g取10 m/s2 , 不计绳与滑轮间的摩擦。实验步骤如下:

①细绳一端系在小车上,另一端绕过定滑轮后挂一个小砝码盘;

②在盘中放入质量为m的砝码,用活动支柱将木板固定有定滑轮的一端垫高,调整木板倾角,恰好使小车沿木板匀速下滑;

③保持木板倾角不变,取下砝码盘,将纸带与小车相连,并穿过打点计时器的限位孔,接通打点计时器电源后,释放小车;

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

m/kg

0.02

0.04

0.05

0.06

0.07

0.08

0.10

a/(m·s2)

1.40

1.79

2.01

2.20

2.38

2.61

3.02

④取下纸带后,计算小车加速度a;将砝码的质量m和对应的小车加速度a记入下表;

⑤改变盘中砝码的质量,重复②③④步骤进行实验。

(1)、在坐标纸上作出a-mg图象,如图2所示,该图象中直线不过坐标原点的原因是

(2)、根据上述图象能求解的物理量是,其大小为
(3)、你认为本实验中小车的质量(填“需要”或“不需要”)远远大于砝码的质量。
举一反三
甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。

①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到 的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响。他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做{#blank#}1{#/blank#}运动。另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m{#blank#}2{#/blank#}小车的质量M。(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系。

②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a。下图是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度a={#blank#}3{#/blank#}m/s2。(结果保留三位有效数字)

③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a— 图线后,发现:当 较大时,图线发生弯曲。于是,该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象。那么,该同学的修正方案可能是{#blank#}4{#/blank#}.

A.改画a与 的关系图线

B.改画a与 的关系图线

C.改画 a与 的关系图线

D.改画a与 的关系图线

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