- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省长春市东北师范大学附属中学净月实验学校2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷

某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。

操作	装置	现象
1.取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上
2.分别向①和②中注入15mL、30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的③中		约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生
3.把铜丝网插入①中		①中有大量气泡产生，5min后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有气泡产生

回答下列问题：

（1）、在操作3中仪器②的实验目的是。

（2）、是否可以得出铜可以加快过氧化氢分解的速率(选填“是”或“否”)。

（3）、如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是____________。(填序号)

A、将铁丝换成铜丝 B、向仪器②中加入二氧化锰 C、将过氧化氢溶液加水稀释 D、检验铜的化学性质是否发生变化 E、称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量

举一反三

（一）甲组同学设计如图1所示实验：

【实验步骤】

①组装好如图仪器，并检查装置的气密性；

②称取13.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；

③称量装置C的质量；

④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；

⑤再次称量装置C的总质量；

⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．

【实验分析】

[猜想]除与氧气反应外，镁还可能与空气中其他物质反应。

[根据已有知识分析并推测]

（问题）氧化铜 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 能不能作过氧化氢 $\text{[math]}$ 分解反应的催化剂呢？

（猜想）{#blank#}1{#/blank#}。

（实验验证）

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	常温下,在试管中加入 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液,然后将带火星的木条伸入试管中	有少量气泡产生,木条没有复燃	常温下 $\text{[math]}$ 分解速率非常缓慢,放出很少量氧气
实验二	常温下,在装有 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生,木条复燃	{#blank#}2{#/blank#}

（过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。

实验三：（实验目的）探究{#blank#}3{#/blank#}。

（实验步骤）①准确称量 $\text{[math]}$ 少量 $\text{[math]}$ 的质量；

②重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；

③对比反应前后CuO的质量。

（讨论）如果{#blank#}4{#/blank#},则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证{#blank#}5{#/blank#}。

（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：{#blank#}6{#/blank#}。

（拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：{#blank#}7{#/blank#}。方案：{#blank#}8{#/blank#}。

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