题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
陕西省宝鸡市凤翔县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
（问题）氧化铜
能不能作过氧化氢
分解反应的催化剂呢？
（猜想）。
（实验验证）
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | 常温下,在试管中加入 | 有少量气泡产生,木条没有复燃 | 常温下 |
| 实验二 | 常温下,在装有 | 有较多气泡产生,木条复燃 |
|
（过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。
实验三：（实验目的）探究。
（实验步骤）①准确称量 少量
的质量；
②重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；
③对比反应前后CuO的质量。
（讨论）如果,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证。
（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：。
（拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：。方案：。
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将x g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热。
Ⅱ．将3.0 g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中x的值应为{#blank#}1{#/blank#} ；Ⅱ中反应的化学方程式是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
| Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16 mL |
| Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31 mL |
本实验中，测量O2的体积可选用下图中的{#blank#}3{#/blank#} （填字母序号）。
A B C D
实验结论：在相同条件下，{#blank#}4{#/blank#} 。丙用右图装置进行实验，通过比较{#blank#}5{#/blank#} 也能达到实验目的。
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 除去 Cu中的Fe | 加入足量的硝酸银溶液，过滤 |
B | 比较 Cu与Fe金属活动性 | 分别放入稀硫酸，观察现象 |
C | 除去FeCl3中的 CuCl2 | 加入足量的铁粉，过滤 |
D | 比较铜与黄铜合金的硬度 | 看外观 |
试题篮
