某校八年级(1)班的同学开展“湖湘人物与中国革命发展”主题活动，他们收集整理了以下三组材料，请你参与完成。材料一 同学们在阅读文章时感悟湖湘青年勇立潮头的气势：
1919年五四运动爆发后，湖南学生群情激昂，5月7日，长沙学生手执“警死争回青岛”的旗帜上街游行。6月3日，长沙20所学校学生统一罢课。在北京，湖南青年邓中夏等人还发起组织北京大学马克思学说研究会。在上海，湖南青年李启汉和李中共同领导工人运动。在法国，蔡和森发起建党运动，组织了中国共产主义青年团旅欧支部。
——摘编自刘燕娟《湖湘青年：勇立五四潮头》
材料二 同学们在《国民革命歌》的旋律中重温激情岁月，
打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，分力国民革命，齐分斗，齐奋斗。
——《国民革命歌》(歌词节选)
《国民革命歌》填词人邝耶，湖南耒阳人。北伐军唱着山他创作的军歌，一路攻城拔寨，气势如虹：在传唱的过程中，《因民革命歌》比最初的版木又多了两段：“工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝因主义，打倒帝因主义，齐奋斗，齐奋斗。”
材料三 同学们从左权的家书里感受湖湘人矢志不渝的赤诚：我虽一时不能回家，我牺牲了我的一切幸福，为我的事业奋斗。请你相信这一道路是光明的、伟大的…卢沟桥事件后，迄今已两个多月了…我们将以游击运动战的姿势，出动于敌人之前后左右各个方面，配合友军粉碎日敌的进攻。
——1937年左权写给叔父的家书(摘录)
