题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：普通
浙江省杭州市富阳区2018-2019学年九年级下学期科学期中教学质量抽测试卷
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编号 |
处理方法 |
实验现象 |
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1 |
不做处理 |
盖上瓶盖 |
放入25℃的培养箱中 |
不萌发 |
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2 |
不做处理 |
盖上瓶盖 |
放入5℃的培养箱中 |
不萌发 |
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3 |
向瓶中加水至餐巾纸湿润 |
盖上瓶盖 |
放入5℃的培养箱中 |
不萌发 |
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4 |
向瓶中加水至餐巾纸湿润 |
盖上瓶盖 |
放入25℃的培养箱中 |
萌发 |
步骤一：取4个罐头瓶编号1—4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子
于餐巾纸上。
步骤二：将1—4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：
【实验设计】
实验步骤 | 设计要求 |
①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为 A、B； 选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子 40 颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。 | 选择合适的实验器材 |
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在 A 培养皿中；将另一组大豆种子{#blank#}1{#/blank#}。 | 设置对照实验 |
③将 A、B 两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。 | 控制实验条件 |
④每天观察并记录{#blank#}2{#/blank#}，并进行统计分析。 | 观察和记录 |
【问题交流】
多次重复实验后，小明发现 A、B 两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案：{#blank#}3{#/blank#}。
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甲组 |
乙组 |
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环境条件 |
阴暗、25℃适宜温度 |
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实验材料 |
长势相似的10株韭菜苗 |
长势相似的10株韭菜苗 |
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处理方法 |
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中生活一段时间 |
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试题篮
