渴望  希望  期望

①我们少年儿童是祖国的{#blank#}1{#/blank#}。

②我们要努力，一定不辜负老师对我们的{#blank#}2{#/blank#}。

③我们多么{#blank#}3{#/blank#}有一本印好的教科书啊！

{#blank#}1{#/blank#}的孩子　     　{#blank#}2{#/blank#}目光　     　  {#blank#}3{#/blank#}的大笑

{#blank#}4{#/blank#}的孩子         {#blank#}5{#/blank#}的目光          {#blank#}6{#/blank#}的大笑

梦寐以求{#blank#}1{#/blank#}    ①因有不如意的事而心里不快活。

迷惑不解{#blank#}2{#/blank#}    ②睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

闷闷不乐{#blank#}3{#/blank#}    ③辨不清是非，摸不着头脑。

    印象    影响    反映    反应    鼓舞    鼓励

①南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的{#blank#}1{#/blank#}。

②林森打了预防针以后，头有点儿痛，这种{#blank#}2{#/blank#}是正常的。

③他爱好音乐是受了一位老师的{#blank#}3{#/blank#}。

④在雷锋精神的{#blank#}4{#/blank#}下，我们班的同学做了不少好事。

⑤老师经常{#blank#}5{#/blank#}我们要刻苦学习。

⑥你的意见很好，我已经向老师{#blank#}6{#/blank#}了。

A“朗”字用音序查字法，应先查{#blank#}1{#/blank#}，再查{#blank#}2{#/blank#}。用部首查字法，应先查{#blank#}3{#/blank#}部，再查_{#blank#}4{#/blank#}画。我能给它扩词：{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}。

B“制”字在字典中的解释有四种：①制造；②拟订；③用强力约束，限定；④制度。在“研制”这个词中应选择第{#blank#}8{#/blank#}种解释。

①潇潇暮雨子规啼。

潇潇：{#blank#}1{#/blank#}     子规：{#blank#}2{#/blank#}      啼：{#blank#}3{#/blank#}

②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

坚劲：{#blank#}4{#/blank#}     任：{#blank#}5{#/blank#}      尔：{#blank#}6{#/blank#}