某化学兴趣小组同学们学习了“空气中氧气含量的测定”实验后，对实验进行了改进和拓展探究：
【实验回顾】图1是测定空气中氧气含量的常规装置，请回答有关问题：
（1）红磷燃烧的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。
（2）该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压{#blank#}2{#/blank#}（填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。
（3）{#blank#}3{#/blank#}（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，因为{#blank#}4{#/blank#}。
（4）该实验的结论为{#blank#}5{#/blank#}。
（5）该实验成功的关键之一是氮气具有{#blank#}6{#/blank#}、不支持燃烧的性质。
【实验改进】为了更好地测量实验数据，兴趣小组的同学用图2改进的装置进行实验。
（6）小明在实验过程中观察到固体的实验现象是{#blank#}7{#/blank#}；小气球在实验过程中的变化是{#blank#}8{#/blank#}（填“膨胀”“变瘪”或“先膨胀后变瘪”）。
（7）反应前测得具支试管中空气的体积为44mL，注射器中空气体积为36 mL。实验结束后停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，注射器内剩下气体的体积为24 mL。本实验计算测得空气中氧气的体积分数为{#blank#}9{#/blank#}。
（8）实验结果与实际空气中氧气的含量相比偏小，可能的原因是{#blank#}10{#/blank#}。
