如图是某同学设计的探究空气中氧气含量的实验装置，请你协助他共同完成下列实验相关的内容．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

测定空气里氧气含量的探究

（1）、实验探究的目的是

（2）、收集的信息数据：

①空气中N₂占78%，O₂占21%，其它气体及杂质占1%（按体积计）

②O₂可支持燃烧

③红磷、硫、木炭都可以在空气中燃烧

方案设计：利用在空气中燃烧以消耗空气中O₂的实验完成（填写字母）．

A、红磷 B、硫 C、木炭

（3）、实验步骤：A 、打开止水夹，检查装置是否漏气

B 、向瓶内装少量的水，作好标记

C 、等冷却至室温，打开止水夹

D 、将点燃的××顺迅速伸入瓶内，并加紧橡皮塞

E 、连接实验装置

其正确的操作顺序应为（填编号）

（4）、实验现象：

①红磷在集气瓶中燃烧，观察到红磷燃烧放热，：

②打开止水夹时，观察到．

（5）、实验结论：

（6）、写出该反应的化学方程式是．

（7）、结论分析：若实验所得结论与实际结论偏离，可能的原因是（填写两点即可）

a． b．

（8）、启示：通过实验，我们还可知道氮气的物理性质和化学性质．

举一反三

质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。某化学兴趣小组的同学对质量守恒定律进行了实验验证。

【方案设计】同学们依据已有的化学知识，设计了如图所示实验方案。

【实验分析】

（1）石蜡在空气中燃烧的产物有________，由此可知石蜡中一定含有的元素有________。

（2）实验B锥形瓶内发生反应的化学方程式为________，锥形瓶底部铺有少量细沙，其作用是________，瓶口的气球的作用除了形成密闭环境，还可以________。

（3）实验C发生反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+X，其中X为________；该实验过程中，天平称量物质的质量变化趋势，下列图像中的________(填“甲”“乙”或“丙”)符合。

【实验结论】

（4）上述A～E五种实验方案中，能用来验证质量守恒定律的有________(填字母)。

【实验反思】

（5）下列说法中，正确的是_______(填字母)。

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