- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

安徽省合肥市2018-2019学年高三科综合第二次教学质量检测（物理部分）

为了同时测量一电源的电动势(E)和内阻(r)，以及未知阻值的电阻R_x ，某同学设计了一电路。实验室提供的器材如下：待测电源、待测电阻、电阻箱一个、内阻很大的电压表一只、单刀单掷开关两个、导线若干。

（1）、为实现上述目的，请完善实物图连接；

（2）、该同学实验的主要步骤有：

①闭合S₁、S₂ ，多次调节电阻箱，并记录其阻值及对应的电压表的示数；

②保持S₁闭合，断开S₂ ，多次调节电阻箱，并记录其阻值及对应的电压表的示数；

③根据记录的数据，作出两条 $\text{[math]}$ 一 $\text{[math]}$ 是图线如图所示。

由图线可得电动势E=，内阻r=，R_x=(用图中a、b、c表示)。

举一反三

小强同学在实验室进行“测定两节干电池的电动势和内阻”实验．

（1）他打算先用多用电表粗测电源的电动势，测量前发现电表的指针位置如图所示，他需要进行的操作是{#blank#}1{#/blank#}；

A．调节指针定位螺丝将指针调到左侧零刻度 B．调节欧姆调零旋纽指针调到左侧零刻度

C．调节指针定位螺丝将指针调到右侧零刻度 D．调节欧姆调零旋钮指针调到右侧零刻度

（2）为了更加精确地测量，他利用如图乙所示器材和电路进行实验，其中有一根导线接线错误，错误的接线是{#blank#}2{#/blank#}；

A．第①根 B．第②根 C．第③根 D．第④根

（3）①正确连接电路，滑动变阻器滑片滑至某一位置时，电压表指针如图丙所示，此时电压表示数为{#blank#}3{#/blank#}V．

②多次测量后，在 $\text{[math]}$ 图像中描出各对应点，如图所示。请结合数据点分析电源的电动势 $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#}V，内阻为{#blank#}5{#/blank#} $\text{[math]}$ （结果均保留3位有效数字）．

用如图甲电路测量一节干电池的电动势和内阻。

某实验小组选用以下器材测定一节干电池的电动势和内阻。

待测干电池一节（电动势约1.5V，内阻小于 $\text{[math]}$ ）；

电压表V（内阻约 $\text{[math]}$ ）；

电流表A（内阻约 $\text{[math]}$ ）；

滑动变阻器R（最大阻值为 $\text{[math]}$ ）；

定值电阻 $\text{[math]}$ （阻值 $\text{[math]}$ ）；

开关一个，导线若干。

某物理兴趣小组用如图甲所示的电路测量电源的电动势和内阻，其中电压表V的内阻较大。

某同学准备利用下列器材测量蓄电池的电动势和内阻。

A.待测蓄电池

B.直流电流表A，量程为0.10A，内阻2.0Ω

C.定值电阻R₀=2.0Ω

D.电阻箱R

E.导线和开关

根据如图甲所示的电路进行实验操作。

（1）闭合开关，多次调节电阻箱，记录下阻值R和电流表的相应读数I；

（2）利用测量数据，做 $\text{[math]}$ 图线，如图乙所示：

（3）通过图乙可得E={#blank#}1{#/blank#}V（保留2位有效数字），r={#blank#}2{#/blank#}Ω（保留2位有效数字）；

（4）实验测得电源电动势{#blank#}3{#/blank#}真实值（“大于”、“小于”或“等于”）。

某同学用如图甲所示的实验电路做“测定电源的电动势和内阻”实验，现备有以下器材：

A．干电池1节

B．滑动变阻器（ $\text{[math]}$ ）

C．电压表（ $\text{[math]}$ ）

D．电压表（ $\text{[math]}$ ）

E．电流表（ $\text{[math]}$ ）

F．电流表（ $\text{[math]}$ ）

（1）其中电压表应选{#blank#}1{#/blank#}，电流表应选{#blank#}2{#/blank#}；（填字母）

（2）该同学测量时记录了5组数据，并将数据填入以下表格中。请你根据这些数据在图乙坐标系中画出 $\text{[math]}$ 图线{#blank#}3{#/blank#}，根据图线求出电池的电动势 $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ {#blank#}5{#/blank#} $\text{[math]}$ ；

次数	1	2	3	4	5
$\text{[math]}$	0.15	0.25	0.36	0.45	0.56
$\text{[math]}$	1.40	1.35	1.30	1.25	1.20

（3）该同学分析以上实验的系统误差主要是由{#blank#}6{#/blank#}引起的，导致的结果是电动势的测量值{#blank#}7{#/blank#}（填“大于”“小于”或“等于”）真实值。

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