题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
福建省莆田市2018-2019学年高中毕业班理科综合教学质量检测试卷(物理部分)
为验证动能定理,某同学设计了如下实验.将一长直木板一端垫起,另一端侧面装一速度传感器,让小滑块由静止从木板h高处(从传感器所在平面算起)自由滑下至速度传感器时,读出滑块经此处时的速度v,如图所示.多次改变滑块的下滑高度h(斜面的倾角不变),对应的速度值记录在表中:
下滑高度h/m | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
速度v/m•s﹣1 | 0.633 | 0.895 | 1.100 | 1.265 | 1.414 |
要最简单直观地说明此过程动能定理是否成立,该同学建立了以h为纵轴的坐标系,你认为坐标系的横轴应该是{#blank#}1{#/blank#},本实验是否需要平衡摩擦力{#blank#}2{#/blank#}(填“是”或“否”).
打点计时器、纸带、小车、沙桶、刻度尺、一端带有定滑轮的长木板、学生电源、细沙、细线、天平等。
实验步骤:
⑴将打点计时器固定在长木板上,把纸带的一端穿过打点计时器的限位孔。
⑵将细线一端与小车相连跨过定滑轮,让细线自由下垂。
⑶将长木板左端适当垫高,平衡小车摩擦力。
⑷在细线右端挂上沙桶,并在沙桶中放入适当细沙。由静止释放小车。
⑸从复几次,选择合适的纸带,记录数据。
数据记录:
该同学某次实验时称得小车的质量 、沙桶及沙的质量
同时选取了一条比较理想的纸带如图,O点为打点计时器打下的第一个点,每5个点选一个计数点分别为A、B、C、D、E、F、G,利用刻度尺测量了各计数点到O点的长度,并填入下表。
计数点 | A | B | C | D | E | F | G |
距离s/cm | 1.13 | 2.01 | 3.13 | 4.49 | 6.14 | 8.02 | 10.12 |
速度v/(m/s) | 0.100 | 0.124 | 0.175 | 0.199 |
试题篮