①弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。

②以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。

③哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。

④结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。

⑤老人死后，两个儿子把这块匾一分为二。

放学了，大家排好队准备回家。

{#blank#}1{#/blank#}准备{#blank#}2{#/blank#}。

①石头一共有多重，大象就有多重。

②把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

③再把大象赶上岸，往船上装石头。

④等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。

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反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把{#blank#}1{#/blank#}比喻成{#blank#}2{#/blank#}，写出了爬山虎脚的样子，从词语{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}看出作者观察得非常细致。仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。

水仙花开花了！{#blank#}5{#/blank#}