修改时间：2025-02-05 浏览次数：1 类型：期中考试
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：澶渊之盟(1005年)以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)、霸州(霸县)、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。
--摘自朱绍侯《中国古代史》
材料三：元朝疆域辽阔，民族众多，却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因.....其对边疆民族地区的治理经验值得探讨。
一尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》
材料一
中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”，
朝代 | 东晋 | 隋朝 | 唐朝 | 北宋 |
比例 | 4% | 17.2% | 24.5% | 46.1% |
材料二宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道，必以文臣为经略，以总制之"，“儒臣干事分治大落，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”。
一《宋纪》
材料三宋朝为加强对地方的控制，一方面为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官，在各州府设置通判，以分知州的权力；另一方面设置转运使，把地方的财政权收归中央，除各州留部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。
材料四
如图
材料一听说自己的课本是被小明扔到地上的，小淮当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小淮对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运时，小淮就禁不住落泪。
材料二受到老师表扬后，小春上课发言更积极，做作业更认真，对班级事务更上心了。
材料三自从妈妈去世后，小芹一直不能走出阴影，雪上加霜，最近又诊断为中度抑郁症。
材料四
场景分析
场景 | 调节情绪的方法 |
场景一：小柯被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。 | |
场景二：小志国被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。 | |
场景三：小宏最近又长疽痘了，心情沮丧，但她在练书法中渐渐忘记了烦恼。 | |
场景四：小奕在期中考试前比较紧张，尝试深呼吸来缓解紧张情绪。 |
材料一进入中学后，小成觉得自己不是小孩子了，不喜欢爸妈干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；有心里话不愿意对别人讲了，可还是希望有人能理解自己……青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。
材料二青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏；兜售“三无”产品、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益，扰乱正常网购市场秩序。
试题篮
