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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

浙江省宁波市鄞州区潘火实验中学2023-2024学年七年级下学期历史与社会期中测试卷

阅读材料,回答问题。

材料一进入中学后,小成觉得自己不是小孩子了,不喜欢爸妈干涉自己的事情,可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助;喜欢在同学面前表现自己,又怕别人说三道四;有心里话不愿意对别人讲了,可还是希望有人能理解自己……青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。

材料二青春飞扬,但并不意味着可以肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。在学校里,有一些同学言谈举止粗暴无礼,抄袭作业、考试作弊。在社会上,有一些网络主播为吸引“眼球”,用低俗表演吸引用户高额打赏;兜售“三无”产品、假冒伪劣商品,严重侵犯消费者合法权益,扰乱正常网购市场秩序。

(1)、结合材料一分析,小成的表现体现了青春期的哪些矛盾心理?
(2)、请你告诉小成该如何正确处理这些心理矛盾?(2点即可)
(3)、请从“行己有耻”的角度,给材料二中的同学和网络主播提出几点忠告。(2点即可)
举一反三
九年级历史研究性学习小组开展了一次项目化学习,请你参与。

为了迎接“十一黄金周”,哈尔滨即日起开展全市卫生大扫除活动,进一步优化城市环境,以整洁靓丽的“尔滨笑颜”,迎接中外来宾……这让人不禁想到23年的冬天,尔滨冰雪游人气爆棚。九年级历史研究性学习小组对此展开了一次项目化探究,请你一起完成。

项目化驱动问题——“尔滨”持续火热的“密码”?

搜集资料

【项目化任务一】寻找民主与法治的踪迹

资料:⊙黑龙江文旅用互联网思维,运用新媒体平台多维度宣传……用IP引爆旅游市场;⊙针对民生热线等接收的涉旅投诉舆情,哈尔滨市强化“接诉即办”;⊙哈尔滨市组建冰雪季服务保障专班,铺就防滑地毯,文旅、公安、城管等各部门联合制定相关应急预案;

【项目化任务二】探究民主权利的行使

资料:为有效引导市民为哈尔滨打造建言献策,为科学民主决策提供有益参考,助力擦亮冰城城市名片,尔滨举办了“我为‘冰雪文化之都’建言献策--暨哈尔滨市人民建议征集办公室成立30周年专项征集活动”;与此同时,尔滨还在政府官网上积极建设“政务公开”栏目,将各部门为建设“冰雪文化之都”的各项措施进行公开,欢迎广大市民、游客批评指正。

项 目 总 结

资料:尔滨中央大街管委办号召商户以热情饱满的服务体会宾至如归,政府建设“温暖小屋”“免费姜糖水”,为往来游客提供取暖歇脚之所;市场监管局以景区景点、涉旅企业、特色商品质量、食品餐饮和特种设备安全为重点,针对性开展专项整治行动,依法规范、整治扰乱旅游市场秩序、侵犯游客权益的突出问题;更多大学生志愿者参与助力旅游服务中,粗犷的东北小哥温柔地向游客说起夹子音……曾经哈尔滨“宰客”无数,如今改过自新。“火”可能会过去,如何让“旅游热”一直持续下去是哈尔滨以及东北其他旅游地建设需要的密码。

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