2021-2022年人教版初中生物七年级上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统一课一练

修改时间：2021-09-03 浏览次数：107 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　）

A . 图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰 B . 与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱 C . 该生态系统的能量最终来自于草 D . 蛇和鹰只有捕食关系

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2. 农民在农田里喷洒一种在生物体内难以分解、无法排出的杀虫剂。下图为该农田生态系统中的一条食物链，图中方框面积表示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。下列有关说法错误的是( ）

A . 该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲 B . 乙以丙为食 C . 四种生物中含能量最多的是丁 D . 图中的乙就是要喷杀的害虫

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3. 腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的（　　）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 生产者和分解者

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4. 有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是（　　）

A . 食物链反映了生物之间的捕食关系 B . 鼠、蛇、鹰都是消费者 C . 该食物链中还需加上分解者 D . 物质和能量沿着食物链流动

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5. 下图图为某生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（）

A . 该食物网中一共有九条食物链 B . 最长的食物链中共有五个营养级 C . 食物网中数量最少的生物是蛇 D . 该食物网中还缺少分解者和非生物成分

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6. 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述错误的是（　　）

A . 鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量 B . 鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性 C . 鹰迁入后形成的新食物链为：蝉→螳螂→黄雀→鹰 D . 鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力

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7. 下列可以看作一个生态系统的是（　　）

A . 松花江中所有的鱼 B . 扎龙自然保护区 C . 长白山景区全部的植物 D . 内蒙古草原上所有的生物

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8. 郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是（）

A . 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B . 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C . 天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D . 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强

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9. 假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）

A . 迅速上升 B . 缓慢上升 C . 保持相对稳定 D . 上升后又下降

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10. 生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于（）

A . 生产者、消费者、分解者 B . 消费者、生产者、分解者 C . 消费者、分解者、生产者 D . 生产者、分解者、消费者

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二、综合题

11. 平凉市崆峒山是国家首批5A级旅游景区，集自然景观和人文底蕴于一体，拥有丰富的动植物资源。下图为崆峒山景区一些生物组成的食物网，请据此分析回答问题。

（1）该食物网有条食物链。

（2）图中的生产者是，F和E的种间关系是。

（3）生态系统的组成除了图示成分外，还包括和非生物部分。

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一、单选题

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