2021-2022学年人教版九年级第十三章第三节《比热容》课时练

1. 下列各物理量中，表示物质特性的是（　　）

A . 比热容 B . 内能 C . 热量 D . 温度

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2. 关于比热容，下列说法中正确的是（）

A . 比热容跟物质吸收或放出的热量有关 B . 物体的质量越大，它的比热容越大 C . 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 D . 以上说法都正确

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3. 关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）

A . 物体吸收热量，温度一定升高 B . 物体温度越高，含有热量越多 C . 物体内能增大，但温度不一定升高 D . 一个物体吸收了热量，如果质量、温度不变，说明它的比热容增大了

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4. 如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（）

A . 加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小 B . 加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大 C . 吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小 D . 吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大

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5. 为了比较不同物质的吸热本领，用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，并配备了秒表用来计时，实验装置如图甲、乙所示。根据实验数据绘制水和食用油的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。则下列说法中正确的是（）

A . 实验中用相同电加热器，目的是保证水和食用油温度变化相同 B . 实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少 C . 由图像可知，升高相同温度，食用油所需加热时间较短，所以比热容大 D . 由图像可知，升高相同温度，水需要加热时间较长，所以比热容较大

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6. 质量和初温都相等的铝块和铜块（c_铝>c_铜），吸收相等热量后，则（　　）

A . 铝块的温度高 B . 铜块的温度高 C . 两者温度相等 D . 无法判断

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7. 甲、乙两物体的比热容之比是2：3，放出的热量之比是3：1，它们降低了相同的温度，则甲、乙两物体的质量之比是（　　）

A . 9：2 B . 2：1 C . 2：9 D . 3：1

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8. 汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的（）

A . 密度大 B . 密度小 C . 比热容大 D . 比热容小

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9. 沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大，这主要是因为（）

A . 海水的内能大，砂石的内能小 B . 海水吸收的热量多，砂石吸收的热量少 C . 海水的比热容大，砂石的比热容小 D . 海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多

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10. 小薇根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）

几种物质的比热容c/[J•（kg•℃）^﹣¹]
水	4.2×10³	冰	2.1×10³
酒精	2.4×10³	砂石	0.92×10³
煤油	2.1×10³	铝	0.88×10³
水银	0.14×10³	铜	0.39×10³

A . 同种物质在不同状态下比热容一定相等 B . 不同物质的比热容一定不相等 C . 质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的量一定多 D . 初温相等的酒精和砂石吸收相等的热量，酒精的末温可能比砂石的末温高

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11. 1kg的20℃的水吸收了3.78×10⁵J的热量后，其温度升高了（）

A . 110℃ B . 90 ℃ C . 80℃ D . 条件不够，无法计算

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12. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图像可知（）

A . 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B . 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C . 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙吸收的热量 D . 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体升高得多

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13. 冰的比热容是2.1×10³焦/（千克·℃），读作2.1×10³，它表示物理意义是质量为1千克的冰温度升高l℃吸收的热量为焦。将一块冰切割去一半，则剩下的冰的比热容将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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14. 如表所示六种物质的比热容中，酒精的比热容为焦/（千克·℃），其单位读作。由表中可知：通常情况下固体的比热容比液体的比热容要。

比热容表

煤油 $\text{[math]}$

铝 $\text{[math]}$

甘油 $\text{[math]}$

铁 $\text{[math]}$

酒精 $\text{[math]}$

铜 $\text{[math]}$

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15. 沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20℃，质量为50kg的砂石吸收3.6×10⁶J的热量后，温度升高到℃ 。[砂石的比热容为0.9×10³J(kg·℃)]。

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16. 查下表可知，煤油的比热容为J/(kg•℃)，若1千克的煤油温度升高20℃，它的比热容将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。表中所示的四种物质，若质量相等，且升高相同的温度，则吸收热量最多的是。

比热容J/(kg•℃)

煤油2.1×10³

铝0.90×10³

水4.2×10³

铜0.39×10³

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17. 500g的矿泉水，温度由15℃升高到35℃，矿泉水吸收了 J的热量。[水的比热容为4.2×10³J/（kg·℃）]

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18. 用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水分别加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为J/(kg・℃)。如果甲的质量为5kg，加热10分钟，甲吸收的热量为J。

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19. 质量为2kg的水温度升高5℃，求吸收的热量Q_吸「c_水=4.2×10³J/kg·℃」

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20. 用质量为3千克的石板烤肉，石板温度从80℃降低到50℃，求这一过程中石板放出的热量Q_放。[c_石= 0.9 × 10³J/(kg·℃)]

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21. 一壶质量为2千克，温度为20℃的水，加热到70℃（已知c_水=4.2×10³焦/（千克·℃）。求：

（1）水升高的温度Δt；

（2）水吸收的热量Q；

（3）接着再继续加热，若水又吸收了1.68×10⁵焦的热量，求水的末温t_末。

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22. 如图所示，是某小组同学探究“液体吸收的热量与液体种类是否有关”实验。

（1）为了完成实验，除了图中所示器材以外，还需要电子天平和；

（2）本实验应选用（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油；

（3）实验开始，应该用（选填“相同”或“不同”）的酒精灯给水和食用油加热目的是为了使水或食用油在相等的时间内吸收；

（4）实验时发现：两种液体升高相同的温度时，给（选填“水”或“食用油”）加热时间更长些。

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23. 去年暑假小明在爸妈的陪同下去邵水河畔玩要。他发现赤脚踩在水里清凉舒服，回到岸上踩在沙子上却很烫，对此很好奇，他设计了如图甲所示的装置探究“水和沙子谁的吸热本领大”。实验数据记录如下：

质量m/g

升高的温度℃

加热的时间s

沙子

50

20

120

水

50

20

200

（1）此实验中把沙子或者水吸收热量的多少转换为（“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）；

（2）分析实验数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量，说明（选填“水”或“沙子”）的吸热本领大；

（3）粗心的小明实验完成后忘记熄灭酒精灯，发现烧杯中的水已经沸腾，此时温度计示数如图乙，请读出此时水的温度是℃；

（4）由（3）小题可知当地气压（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。

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2021-2022学年人教版九年级第十三章第三节《比热容》课时练

一、单选题

二、填空题

三、计算题

四、实验探究题

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比热容表
煤油 $\text{[math]}$	铝 $\text{[math]}$
甘油 $\text{[math]}$	铁 $\text{[math]}$
酒精 $\text{[math]}$	铜 $\text{[math]}$

比热容J/(kg•℃)
煤油2.1×10³	铝0.90×10³
水4.2×10³	铜0.39×10³

	质量m/g	升高的温度℃	加热的时间s
沙子	50	20	120
水	50	20	200

2021-2022学年人教版九年级第十三章第三节《比热容》课时练

一、单选题

二、填空题

三、计算题

四、实验探究题

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