初中生物苏教版七年级上册1.1.2生物与环境的关系同步练习

修改时间：2023-05-06 浏览次数：99 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，这体现了（）

A . 生物影响环境 B . 生物适应环境 C . 环境影响生物 D . 环境适应生物

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2. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）

A . 春江水暖鸭先知 B . 雨露滋润禾苗壮 C . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D . 草盛豆苗稀

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3. 上方山国家森林公园的植被呈现层次分布，高大的乔木下生长着低矮的灌木，灌木下生长着草本植物。造成这种植物分层分布的主要生态因素是（　　）

A . 光照 B . 水分 C . 温度 D . 空气

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4. 下列各项中属于生物影响环境的是（）

A . 千里之堤毁于蚁穴 B . 仙人掌的叶退化成刺状
C . 企鹅的皮下脂肪很厚 D . 枯叶蝶外形像一片枯叶

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5. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列不属于生物适应环境的是（）

A . 初春，仙人掌长出针状叶 B . 酷夏，白杨树下好乘凉 C . 深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落下 D . 严冬，青蛙、蛇进入冬眠

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6. 模拟下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是（）

A . 造成“南橘北枳”的现象的生态因素是温度 B . 沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响 C . “春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 D . “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响

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7. 荒漠中的骆驼刺根系可深达二三十米，这体现了（）

A . 生物能影响环境 B . 生物与环境可以相互影响 C . 环境能影响生物的生存 D . 生物能适应一定的环境

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8. “鱼儿离不开水”经常出现在流行歌曲的歌词中。从生物学角度看,下列对此最恰当的解释是（）

A . 生物影响环境 B . 生物与环境相互联系 C . 生物改变环境 D . 生物不依赖环境

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9. 酒泉盛产玉米，管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）

A . 杂草与玉米互相促进生长的结果 B . 杂草寄生在玉米上，影响玉米的生长 C . 杂草使玉米的品质受到影响 D . 杂草和玉米相互竞争，争夺营养物质

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10. 在一块田地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）

A . 水分 B . 光照 C . 温度 D . 空气

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11. “螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（）

A . 一条食物链 B . 动物之间的竞争关系 C . 一个食物网 D . 动物之间的捕食关系

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12. 极地狐比沙漠狐的耳朵小，这样可以（）

A . 使听觉更灵敏 B . 适应北极的寒冷气候 C . 迅速奔跑找到食物 D . 不容易被食狐动物发现

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13. 下面属于生物对环境的适应的例子是（）

A . 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B . 石生花在高温季节暂停生长，进入夏季休眠期，秋凉后又继续生长并开花 C . 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D . 以上三项都是

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14. 蚯蚓可以使土壤疏松，增加土壤肥力，这说明了（）

A . 生物能适应环境 B . 环境能影响生物 C . 生物能影响环境 D . 环境能适应生物

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15. 下列不能反映生物对环境的适应的是（　　）

A . 竹节虫的身体与竹枝极为相似 B . 青蛙体表颜色和环境颜色几乎相似 C . 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 D . 北极熊生活在寒冷的极地，它们皮下有厚厚的脂肪

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16. 生活在寒冷地区的海豹，皮下脂肪的厚度可达 60 毫米，这是（）

A . 海豹对环境的影响 B . 海豹对环境的适应 C . 海豹为捕获更多的食物 D . 海豹为防御敌害

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17. 地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石。这说明生物体（）

A . 都能适应环境 B . 与环境形成统一的整体 C . 都能生长和繁殖 D . 既能适应环境，也能影响环境

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18. 有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬．影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（　　）

A . 光照、温度 B . 温度、水分 C . 水分、空气 D . 空气、光照

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19. “千里之堤，溃于蚁穴”中，对生物与环境的关系理解正确的是（　　）

A . 生物的生存依赖一定的环境 B . 生物能影响环境 C . 所有的生物都能永远适应环境 D . 生物不依赖环境

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20. 蝉在夏天正午鸣叫的最厉害，而气温降到24℃以下时就停止鸣叫。这一现象中，对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）

A . 水 B . 阳光 C . 空气 D . 温度

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21. 白面粗尾猴是一种长相怪异的灵长类动物，分布于南美等地区，其消化能力超群，且对丛林里的毒液毫不畏惧，被喻为“抗毒之王”。这种现象表明（）

A . 生物能适应环境 B . 生物不影响环境 C . 环境不能影响生物 D . 环境能影响生物

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22. 在炎热的夏季，植物生长茂盛的地方温度较低，空气湿度也比较大，这也是“大树底下好乘凉”的道理。这种现象应该属于（）

A . 环境影响生物 B . 生物影响环境 C . 生物与环境相互影响 D . 生物与环境没有影响

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23. 下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（）

A . 干旱地区 B . 湿润地区 C . 寒冷地区 D . 温暖地区

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24. 苹果树不宜在热带栽种，荔枝龙眼不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )

A . 阳光 B . 温度 C . 寄生虫 D . 水

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25. 在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是( )

A . “万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境 B . “南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响。 C . 叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境 D . “适者生存”的生物，将永远都能适应环境

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二、判断题

26. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”的实验中，实验变量是水的温度。

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27. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于生物对环境的适应。

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28. 生物的生存环境是指生物生存的空间。

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29. 大树底下好乘凉是生物影响环境。

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30. 旗形树的树冠像一面旗帜，体现了它对强风这一环境因素的适应。

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31. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是光。

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32. 生物与环境关系十分密切，相互依赖，相互影响。

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33. 生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素。

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34. 外来物种的加入都可以增加本地物种的多样性。

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35. 秋天，树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。

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三、连线题

36. 分析下列生物之间具有的关系对应起来

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37. 将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来

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38. 请将左右相对应的生物关系连接起来。

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四、综合题

39. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到40.7℃时才会出汗。荒漠中的骆驼刺（一种植物）为了生存，不断地生长根系，以至于根系深达一二十米，辐射范围宽达几亩大。

材料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。它们的身体呈流线型，四肢变为鳍状，适于游泳。海豹有一层厚的皮下脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。海豹身体均呈纺锤形，适于游泳，头部圆圆的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。

材料三：蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结构，而且能分解土壤有机物，提高土壤养分转化效率。

（1）材料一和材料二说明生物能够环境；材料三说明生物能够和环境。

（2）材料一中，影响骆驼和骆驼刺生活的关键非生物因素是。

（3）生活在南极的海豹和企鹅都是以一些海洋鱼类为食，因此它们之间具有关系。

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40. 生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。

（1） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是。

（2） “千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是。

（3） “种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是。

（4）荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现出生物与环境的关系是。

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41. 下列谚语或诗句均与生物密切相关，请同学们理解作答。

（1） “黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是关系。

（2） “一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光的刺激引起的，从这个意义上分析，表现了生物具有的特征。

（3） “草盛豆苗稀”说明草和豆苗之间是关系。

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42. 我们学校有许多花草树木，有时会发现树上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了。学校的另一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。请问：

（1）鸟和毛毛虫之间存在关系，小树苗与杂草之间存在关系。

（2）影响我校树木生长的生态因素有和两类。其中阳光、空气、水等属于因素，杂草和毛毛虫属于因素。

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43. 下面这段文字选自鲁迅的《从百草园.到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

（1）请列举出文中所描述的生物名。.

（2）请说明判断依据。.

（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素。其中前者包括关系、关系、关系、关系，后者包括、、、等。

（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖而生存。

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44. 如图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答下列问题。

（1）图中影响小麦生长的非生物因素有。

（2）图中影响小麦生长的生物因素有。

（3）小麦和杂草之间的关系是。

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45. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：

（1）大树在秋天落叶是生物对环境的；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的。

（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活。

（3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是；没有动物的原因是。

（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是。

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一、单选题

二、判断题

三、连线题

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