陕西省西安市碑林区实验小学2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:322 类型:期末考试 编辑

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一、基础知识。(30分)

  • 1. 把下面名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。

    改过不吝,从善如流。

  • 2. 读拼音写词语。

    hǎi shēn

    chèn shān

    guāng máng

    lún chuán

    shuì lián

    hú li

    fā dǒu

    qīng shuǎng

    xùn sù

    jīng měi

  • 3. 划去括号内不正确的读音或字。

    袄(jiá jiā)   异(chà chā)   积(lèi lěi)

    (chēng chèn)    (历  历)害    (园  圆)

    赵(洲  州)桥    (葫  湖)

  • 4. 选字填空。

    辨  辩  辫  瓣

    (1) 彩色的蝴蝶飞到这朵花的花上,我都差点认不出它了。
    (2) 扎着小子的小女孩正在和她妈妈争着什么。
  • 5. 照样子,写词语。
    (1) 无边无际(ABAC式) 
    (2) 津津有味(AABC式) 
  • 6. 给下列画线词语选择正确的解释,将序号写在句子后面的横线上。

    味道:①舌头接触东西时所得到的感觉;②气味;③比喻某种感受、情趣、意味。

    (1) 这首歌越听越有味道
    (2) 我很喜欢菠萝的味道
    (3) 走近他,你就会闻到他身,上有一股说不出来的味道
    (4) 沐浴阳光之下,走在这林间小道上,确有一番别样的味道在心头。
  • 7. 词句段运用。
    (1) 观察句子中画线的部分,仿照例句写一个句子。

    例:“真的,一个陶罐!"其他的人都高兴地叫起来

    “这次我终于可以好好地玩儿啦!”哥哥

    (2) 照样子,用自己的话转述别人说的话。

    鹿叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

    鹿叹了口气,说两只美丽的角差点儿送了它的命,可四条难看的腿却让它狮口逃生!

    老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”

    (3) “你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话,向别人介绍一种事物。

二、积累与拓展。(12分)

  • 8. 按照《日积月累》的内容填空。
    (1) ,焉得虎子。眼见为实,
    (2) 春潮带雨晚来急,。——[唐]韦应物
    (3) 文房四宝:笔墨纸砚

    花中君子:

    (4) 人间四月芳菲尽,。——[唐]白居易
  • 9. 语言表达
    (1) 下面例句是围绕一个意思来写的。读一读,用所给的开头照样子写一写。

    我的表弟明明天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

    爸爸多才多艺,

    (2) 在本学期的课文中,你最喜欢的优美句子有哪些,请写出完整的一句。(不要重复本试卷上已经出现的句子)
    (3) 昨天下午放学后,小黄不小心把一把钥匙落在了操场上,请你帮他写一则寻物启事,注意书写格式。

三、阅读能力。(28分)

  • 10. 阅读下面的语段,联系课文,完成练习。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。(《纸的发明》)

    (1) 根据语段内容,把蔡伦造纸的过程补充完整。

    剪碎或切断→→捞→

    (2) 借助关键语句概括这一段话的大意。
    (3) 请用关联词语“既……又……”造句。
    (4) 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?请在语段中找出相关语句。
  • 11. 阅读理解

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。(《火烧云》)

    (1) 这几段话是围绕哪个句子来进行描述的?又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的?
    (2) 写出表示时间很短的词语。

    ①从文中找出2个:

    ②自己再写2个:

    (3) “天空里又像这个又像那个”。你把火烧云想象成什么?仿照课文的描写顺序,写几句话。
  • 12. 阅读短文完成练习。

    没头脑和不高兴(节选)

    “没头脑”成了建筑工程师以后,首先就想设计一座少年宫,让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸,是一片三四百层高的大楼群,剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

    少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖,被邀请去那儿看戏。一路上人山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想:去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?

    “没头脑”来到少年宫,刚想进门,门卫(栏  拦)住他,问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿:“看戏还用带那些玩意儿?这可太新鲜(xiān  xiǎn)了!”门卫解释说:“这地方太大了,楼房太多太高了,楼里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌,要找到剧场,没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死?”

    “没头脑”心里直懊(恼  脑):电梯和指示牌给忘了!设计图纸的时候怎么不好好想想呢?没法儿,“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。起先几天还好,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气地,没了精神。

    (1) 在短文的括号里标出正确的读音和字词。
    (2) “没头脑”设计的少年宫有哪些缺点?
    (3) 你觉得“没头脑”是个怎样的人?
    (4) 找出短文中与门卫的话相呼应的句子。
    (5) “没头脑”和“不高兴”都是用特定的词语来形容一些有特点的人。根据提示写出表示人物特点的词语。

    ①遇到什么事都很好奇,喜欢问问题的人——

    ②总是乐观、积极地面对生活,为人处世抱着乐观态度的一类人——

四、习作能力。(30分)

  • 13. 在下面内容中任选一个完成习作,要求:内容具体,表达完整,语句通顺,层次清晰,标点正确,书写工整。不少于200字。

    ⑴写一篇童话故事,任选几种动物作为主人公,想象一下,它们之间可能会发生什么事,然后写下来。

    ⑵写一写你了解到的传统文化,可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。

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