山东省青岛市市北区2019-2020学年七年级下学期数学期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:240 类型:期末考试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、单选题

  • 1. 下列事件为必然事件的是(  )
    A . 射击一次,中靶 B . 画一个三角形,其内角和是 C . 掷一枚质地均匀的硬币,正面朝上 D . 12人中至少有2人的生日在同一个月
  • 2. 下列运算正确的是(   )
    A . a2⋅a3=a6 B . a5+a3=a8 C . (a42=a6 D . a5÷a5=1(a≠0)
  • 3. 下面图标中,是轴对称图形的是(    )
    A . B . C . D .
  • 4. 用三角板作 的边 上的高,下列三角板的摆放位置正确的是(    )
    A . B . C . D .
  • 5. 下面四个实验中,实验结果概率最小的是( )

    A . 如(1)图,在一次实验中,老师共做了400次掷图钉游戏,并记录了游戏的结果绘制了下面的折线统计图,估计出的钉尖朝上的概率 B . 如(2)图,是一个可以自由转动的转盘,任意转动转盘,当转盘停止时,指针落在蓝色区域的概率 C . 如(3)图,有一个小球在的地板上自由滚动,地板上的每个格都是边长为1的正方形,则小球在地板上最终停留在黑色区域的概率 D . 有7张卡片,分别标有数字1,2,3,4,6,8,9,将它们背面朝上洗匀后,从中随机抽出一张,抽出标有数字“大于6”的卡片的概率
  • 6. 如图所示的正方形网格中,网格线的交点为格点,已知A,B是两个定格点,如果C也是图中的格点,且使得 为等腰三角形,则点C的个数是(   )

    A . 6个 B . 7个 C . 8个 D . 9个
  • 7.

    下列各情景分别可以用哪一幅图来近似的刻画?正确的顺序是(  )

    ①汽车紧急刹车(速度与时间的关系)

    ②人的身高变化(身高与年龄的关系)

    ③跳过运动员跳跃横杆(高度与时间的关系)

    ④一面冉冉上升的红旗(高度与时间的关系)

    A . abcd B . dabc C . dbca D . cabd
  • 8. 乐乐观察“抖空竹“时发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:如图,已知AB∥CD,∠BAE=92°,∠DCE=115°,则∠E的度数是(    )

    A . 32° B . 28° C . 26° D . 23°

二、填空题

  • 9. 小颖已有两根长度分别为 的木棒,再给一根多长的木棒,能方便她把三根木棒首尾相接摆成一个三角形?请你提供一个合适的木棒长度,你提供的长度是
  • 10. 生物学家发现了一种病毒,其长度约为 0.0000000052mm,数据 0.0000000052 用科学记数法表示为
  • 11. 如图,直线l1//l2 , 且分别与直线l交于C,D两点,把一块含30°角的三角尺按如图所示的位置摆放,若∠1=58°,则∠2的度数为

  • 12. 如图,已知 的两条边 ,现将 沿 折叠,使点A与点B重合,则 的周长是

  • 13. 如图,直线 ,以直线 上的点A为圆心,适当长为半径在右侧画弧,分别交 于点 .连结 .若 ,则 的度数是

  • 14. 把一幅七巧板按如图所示进行①~⑦编号,①~⑦号分别对应着七巧板的七块,如果编号④对应的面积等于4,则由这幅七巧板拼得的“天鹅”的面积等于

  • 15. 用每片长6cm的纸条,重叠1cm粘贴成一条纸带,如图.纸带的长度y(cm)与纸片的张数x之间的函数关系式是

  • 16. 如图,P为 内部的已知点,连接 ,A为 上的点,B为 上的点,当 周长的最小值与 的长度相等, 的度数为

三、解答题

  • 17. 如图,已知点M、N和∠AOB,求作一点P,使P到点M、N的距离相等,且到∠AOB的两边的距离相等.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

  • 18. 计算:
    (1) 计算:
    (2) 计算:
    (3) 计算:
    (4) 运用乘法公式计算:
    (5) 先化简,再求值: ,其中
  • 19. 按逻辑填写步骤和理由:如图,a∥b,点A在直线a上,点B、C在直线b上,且 ,点D在线段 上,连接 ,且 平分 .请证明:

    证明:∵ (已知)

        ▲   

    (平角的定义)

    平分 (已知)

        ▲        ▲   

        ▲   

    (已知)

        ▲   

        ▲   

  • 20. “五·一”期间,某书城为了招徕顾客,设立了一个可以自由转动的转盘(如图,转盘被平均分成12份),并规定:读者每购买100元图书,就可获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准红色、黄色、绿色区域,那么读者就可以分别获得45元、30元、25元的购书券,凭购书券可以在书城继续购书.

    (1) 写出任意转动一次转盘获得购书券的概率;
    (2) 写出任意转动一次转盘获得45元,30元,25元的概率.
  • 21. 小明家距离学校8千米,今天早晨,小明骑车上学图中,自行车出现故障,恰好路边有便民服务点,几分钟后车修好了,他以更快的速度匀速骑车到校.我们根据小明的这段经历画了一幅图象(如图),该图描绘了小明行驶的路程(千米)与他所用的时间(分钟)之间的关系.请根据图象,解答下列问题:

    (1) 小明行了多少千米时,自行车出现故障?修车用了几分钟?
    (2) 小明从早晨出发直到到达学校共用了多少分钟?
    (3) 小明修车前、后的行驶速度分别是多少?
    (4) 如果自行车未出现故障,小明一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到多少分钟?
  • 22. 如图,已知:点 在同一条直线上,AD∥CB,

    (1) 判断线段 的数量关系,并说明理由;
    (2) 判断线段 的位置关系,并说明理由.
  • 23. 数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助理解数学问题.
    (1) 请写出图1、图2、图3分别能解释的乘法公式.

    (2) 用4个全等的长和宽分别为a、b的长方形拼摆成一个如图4的正方形,请你写出这三个代数式 之间的等量关系.

    (3) 根据(2)中你探索发现的结论,完成下列问题:

    ①当 时, 则 的值为

    ②设 ,计算: 的结果.

  • 24.            
    (1) 阅读理解:如图1,以 的边 分别向外作等腰直角 与等腰直角 ,连接 并相交于点O, 相交于点F, 相交于点G,试探究线段 的数量和位置关系.请将以下的探究和推理过程补充完整.

    都是等腰直角三角形(已知)

    (等腰直角三角形定义)

    又∵ (已知)

    (等式性质)

    即:

    (全等三角形的对应边相等)

    (全等三角形的对应角相等)

    又∵

    (直角三角形的两个锐角互余)

    (等量代换)

    ,∴

    (2) 拓展探究:如图2,若以 的边 分别向外作等边 与等边 ,连接 ,并相交于点O, 于点F, 于G.

    ①线段 还相等吗?请说明理由;

    ②求 的度数.

试题篮