黑龙江省哈尔滨市香坊区香坊中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：245 类型：期中考试编辑

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一、单选题

1. 2020年10月我国东北地区进入了供暖期，与此同时环境问题也随之而来。习近平考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM_2.5.下列措施对PM_2.5的治理起不到积极作用的是（）

A . 控制汽车数量，市区内汽车按单双号行驶 B . 秸秆应就地焚烧处理 C . 开发和利用太阳能等清洁能源 D . 多采用集中供热，尽量减少劣质煤的使用

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2. 下列变化中没有发生化学变化的是（）

A . 炼钢 B . 氧气用于医疗急救 C . 拉瓦锡实验 D . 氮气充入食品包装

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3. 下列实验操作方法错误的是（）

A．读取液体体积

B．氧气的验满

C．取用固体

D．加热液体

A . A B . B C . C D . D

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4. 下列物质的应用错误的是（）

A . 稀有气体制霓虹灯 B . 氧气作高能燃料 C . 液氦冷冻机 D . 氮气用于磁悬浮列车

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5. 关于化学发展史的叙述错误的是（）

A . 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 B . 人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如陶器、纸、火药等 C . 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D . 拉瓦锡得出空气是由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等气体组成的结论

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6. 下列关于氧气的说法正确的是（）

A . 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 B . 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C . 氧气在降温时能变成淡蓝色液体 D . 氧气的密度比空气略小

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7. 下列实验现象的叙述正确的是（）

A . 石灰石与足量的稀盐酸反应，白色固体表面产生气泡，固体逐渐减少但不消失 B . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C . 红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白雾 D . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶，剧烈燃烧，火星四射

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8. 下列说法正确的是（）

A . 化合反应一定是氧化反应 B . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应 C . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 D . 在空气中不燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧

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9. 下列应用正确，且表达式书写及基本反应类型均正确的是（）

A . 拉瓦锡测定空气成分的实验原理： $\text{[math]}$ 分解反应 B . 铁丝在空气中燃烧： $\text{[math]}$ 化合反应 C . 石蜡在空气中燃烧：石蜡+氧气 $\text{[math]}$ 水+二氧化碳氧化反应 D . 过氧化氢溶液和二氧化锰混合： $\text{[math]}$ 分解反应

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10. 实验室制取氧气有以下步骤：①加热药品，②停止加热，③将导管从水槽中取出，④检查装置的气密性，⑤将药品装入试管中并把装置安装好，⑥收集气体。正确的操作顺序为（）

A . ⑤④①⑥③② B . ⑤④①⑥②③ C . ④⑤①⑥③② D . ④⑤①⑥②③

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11. 下列叙述错误的是（）

A . 在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口 B . 用量筒时，俯视读取量筒内液体为5mL，实际上量筒内液体体积小于5mL C . 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶可以预先放少量水或一层细沙 D . 滴瓶上的滴管取液后，不用冲洗

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12. 下列过程属于缓慢氧化的是（）
①蜡烛燃烧　②食物腐烂　③呼吸作用 ④钢铁生锈　⑤火药爆炸

A . ①②③④ B . ①⑤ C . ①③④ D . ②③④

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13. 下列关于空气的说法错误的是（）

A . 目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等 B . 空气是一种宝贵的自然资源 C . 空气中的氮气、氧气等各成分保持各自的性质 D . 空气中氮气的体积分数大约为78%

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14. 下列物质中，属于纯净物的是（）
①大理石 ②固态氧气 ③实验室用固液混合物制氧气后剩余物

④冰水混合物 ⑤臭氧 ⑥空气中占0.94%的稀有气体

A . ②④⑤⑥ B . ②④⑤ C . ②⑤ D . ①③⑥

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15. 下列叙述中，前者是物理性质，后者是化学变化的是（）

A . 酒精挥发，蜡烛燃烧 B . 氧气是无色气体，铁生锈 C . 胆矾研磨，澄清石灰水遇二氧化碳变白色浑浊 D . 氮气难溶于水，高锰酸钾受热易分解

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16. 如图所示装置可用于测定空气里氧气的含量，下列说法中错误的是（）

A . 实验时红磷一定要足量 B . 点燃红磷后要立即伸入瓶内并把塞子塞紧，否则会使测定结果偏大 C . 实验前在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等份 D . 红磷燃烧火焰熄灭后立即打开弹簧夹

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17. 下列叙述错误的是（）

A . 工业上利用分离液态空气法来大量制取氧气，属于物理变化 B . 全球气候变暖、臭氧空洞和酸雨等都与空气污染有关 C . 空气中的氮气具有广泛的用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料 D . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

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18. 下列实验中都用到了水，则关于水体现的主要作用错误的是（）
①检查装置气密性

②硫燃烧

③红磷在空气中燃烧

④铁丝在氧气中燃烧

A . ①中水的作用：导管伸入水中形成密闭体系，便于通过气泡证明管内气体逸出，证明装置气密性良好 B . ②中水的作用：用于冷却降温 C . ③集气瓶中水的作用：吸热、降温、减压防止胶塞弹开 D . ④中水的作用：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底

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19. 下列实验室中常见物质的区分方案都正确的是（）

	需区分物质	方法一	方法二
A	水和过氧化氢溶液	取带火星木条分别伸入试管中	分别加入硫酸铜溶液
B	二氧化锰和高锰酸钾	观察颜色	加水，溶解
C	空气和呼出气体	带火星的木条	分别加入等质量的澄清石灰水
D	木炭粉和四氧化三铁	观察颜色	在空气中点燃

A . A B . B C . C D . D

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20. 两份质量相同的双氧水溶液，b中加入少量二氧化锰。当a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

21. 空气是人类赖以生存的气体，其各成分广泛应用于各种领域。超导材料在的低温环境下能显示超导性能；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这发生的变化（填“物理”或“化学”）：澄清的石灰水长期敞口放置在空气中会出现白色浑浊的现象，说明空气中含有的物质是（填化学符号）；填充飞艇常用到的一种气体是（填化学符号），洁净的空气对于人类至关重要，写出一条大气污染的危害，为了使天空更蓝我们应该积极行动起来，作为中学生的你能做到的是（答一条即可）。

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22. 在通常情况下，氯气（符号Cl₂）是一种黄绿色有刺激性气味的气体，有毒，在第一次世界大战中被当做毒气弹使用过，氯气能溶解在水中，铁丝在点燃的情况下可以在氯气中燃烧，生成氯化铁（FeCl₃）。根据上述信息，请回答下列问题：

（1）氯气的物理性质有：。

（2）氯气的化学性质有，同时铁也能在氯气中燃烧。

（3）写出铁丝在氯气中燃烧反应的符号表达式。

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23. 分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。化学实验可以按照实验目的分为：探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验等。

（1）按照实验目的的不同可以将C和归为一组，分类依据是。

A

B

C

木炭在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

对着干燥玻璃片哈气

（2）写出下列元素对应的符号：
铜：。氢：。

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24. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图。请回答下列问题。

把铁丝盘成螺旋状，目的是：。在下端系根火柴，点燃火柴，待时，插入充满氧气的集气瓶中，此时观察到的实验现象是，实验时铁丝在空气中发生红热现象，而在氧气中却剧烈燃烧的原因是。小明按上述实验操作，过程中却没有看到明显现象的原因：。（写一条即可）

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三、实验题

25. 下图是木炭在氧气中燃烧的实验，请回答问题：

（1） C图集气瓶中的氧气是用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得的，反应前后二氧化锰的和都没有发生改变，二氧化锰是过氧化氢溶液分解的剂；

（2）在木炭在氧气中燃烧的实验中，用①夹取木炭，在酒精灯上加热至发红，由（填实验操作）伸入盛有氧气的集气瓶中，这样可以使木炭与氧气充分接触。

（3） C图中反应的符号表达式为。

（4） D实验加入澄清石灰水的目的是。

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26. 实验室现有高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢溶液、火柴、药匙、棉花及以下仪器：

（1）若补充仪器和（填名称）并利用上述部分仪器和药品可制取氧气；

（2）写出用上述药品制取氧气的符号表达式。

（3）上图中仪器A的名称：仪器A在此实验中用途；。

（4）确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量药品，并在试管口放一小团棉花，（棉花的作用：），用带导管的橡胶塞塞紧管口，将试管口略向下倾斜固定在铁架台上。加热试管时，先让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在部位加热。当时，才开始收集。气体逸出的原因是由于高锰酸钾分解生成氧气，气体增多且升高，使试管内压强，，在压强差的作用下，气体逸出。气体集满后，在水面以下盖好玻璃片，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。收集氧气还可以用向上排空气法，是因为氧气具有的物理性质是：

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27. 实验室中，同学们正在利用下面的装置测定空气中氧气含量，导管中注满水，集气瓶中的水量充足，装置气密性良好，他们成功的验证了结论。请思考后回答下列问题：

（1）红磷燃烧的符号表达式为：。

（2）红磷燃烧观察到的现象是：燃烧，发出，发光放热，产生，生成白色固体。

（3）根据此实验得出的结论是。

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四、推断题

28. A、B、C、D、E、F分别为初中常见的六物质，A、B均为白色固体，C、E均为人类生命活动不可缺少的物质，C、E为气体，D为淡黄色粉末，F与C反应生成黑色固体，图中“→”表示一种物质能生成另一种物质，“-”表示两种物质能发生反应。下图表示物质之间的反应关系和转化关系，请回答下列问题：

（1）请你写出图中下列物质的名称：E。F。

（2）请写出C与D反应的实验现象：。

（3）请写出A生成C和B的符号表达式：。

（4）请写出C和F反应的基本反应类型：。

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五、科学探究题

29. 化学兴趣小组的同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气。一段时间后收集到所需的氧气后停止加热，同学们对试管中剩余固体的成分产生了好奇，小组同学对剩余固体成分展开探究。

（1）（提出问题）加热高锰酸钾后试管中剩余固体成分是什么？
（猜想假设）

小娜猜想：KMnO₄、K₂MnO₄、MnO₂

大婷猜想：KMnO₄、K₂MnO₄

你的正确猜想：，理由是。

（2）（表达交流）同学们经过讨论一致认为同学的猜想是错误的。理由。

（3）（进行实验）小娜为了验证自己的猜想，取少量反应后的剩余固体于试管中，加热，将带火星的木条伸入试管中，观察到的现象，证明自己的猜想正确。

（4）（反思收获）同学们结合实验方案进行深入思考，化学反应中分析剩余固体成分时，需要考虑的因素有一定存在，可能存在。

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A．读取液体体积	B．氧气的验满	C．取用固体	D．加热液体

A	B	C

木炭在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	对着干燥玻璃片哈气

黑龙江省哈尔滨市香坊区香坊中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

一、单选题

二、填空题

三、实验题

四、推断题

五、科学探究题

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