广东省广州市番禺区2019-2020学年八年级下学期数学期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:245 类型:期末考试 编辑

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一、单选题

  • 1. 要使二次根式 有意义,x必须满足( )
    A . x≤2 B . x≥2 C . x<2 D . x>2
  • 2. 下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是(   )
    A . 3,4,5 B . 13,14,15 C . 5,12,13 D . 15,8,17
  • 3. 下面是某八年级(2)班第1组女生的体重(单位:kg):35,36,42,42,68,40,38,这7个数据的中位数是(   )
    A . 68 B . 43 C . 42 D . 40
  • 4. 矩形,菱形,正方形都具有的性质是(  )
    A . 对角线相等 B . 对角线互相垂直 C . 对角线互相平分 D . 对角线平分一组对角
  • 5. 一次函数 的图象不经过(   )
    A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限
  • 6. 如图,在菱形ABCD中,EF分别是ABAC的中点,若EF=2,则菱形ABCD的周长为( )

    A . 16 B . 8 C . D . 4
  • 7. 下列各式计算正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 8. 把直线y=﹣2x向上平移后得到直线AB , 若直线AB经过点(mn),且2m+n=8,则直线AB的表达式为(   )
    A . y=﹣2x+4 B . y=﹣2x+8 C . y=﹣2x﹣4 D . y=﹣2x﹣8
  • 9. 如图,以正方形ABCD的边AD为一边作等边△ADE,则∠AEB等于(   )

    A . 10° B . 15° C . 20° D . 12.5°
  • 10. 如图,在菱形ABCD中,AB=AC=1,点E、F分别为边AB、BC上的点,且AE=BF,连接CE、AF交于点H,连接DH交AC于点O,则下列结论:①△ABF≌△CAE;②∠FHC=∠B;③△ADO≌△ACH;④ ;其中正确的结论个数是(     )

    A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

二、填空题

三、解答题

  • 17. 计算:
    (1)  
    (2)
    (3)
  • 18. 甲、乙两名射击运动员各进行10次射击,甲的成绩是7,7,8,9,8,9,10,9,9,9.乙的成绩如图所示(单位:环)

     

    (1) 分别计算甲、乙两人射击成绩的平均数;
    (2) 若要选拔一人参加比赛,应派哪一位?请说明理由.
  • 19. 如图,一架2.5m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上,这时AO为2.4m,如果梯子的顶端A沿墙下滑0.4m,则梯子底端B也外移0.4m吗?为什么?

  • 20. 已知直线 的图象经过点 和点
    (1) 求 的值;
    (2) 求关于 的方程 的解
    (3) 若 为直线上两点,且 ,试比较 的大小
  • 21. 如图,在 中,BE∥DF,且分别交对角线AC于点E,F,连接ED,BF.

    (1) 求证:AE=CF
    (2) 若AB=9,AC=16,AE=4,BF= ,求四边形ABCD的面积.
  • 22. 已知点A 及第一象限的动点 ,且 ,设△OPA的面积为S.
    (1) 求S关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;
    (2) 画出函数S的图象,并求其与正比例函数 的图象的交点坐标;
    (3) 当S=12时,求P点坐标.
  • 23. 如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点,DE,BF与对角线AC分别交于点M,N,连接MF,NE.

    (1) 求证:DE∥BF
    (2) 判断四边形MENF是何特殊的四边形?并对结论给予证明;
  • 24. 甲、乙两家商场平时以同样价格出售相同的商品,春节期间两家商场都让利酬宾,其中甲商场所有商品按8折出售,乙商场对一次购物中超过300元后的价格部分打7折.
    (1) 以 (单位:元)表示商品原价, (单位:元)表示购物金额,分别就两家商场的让利方式写出 的函数解析式;
    (2) 在同一直角坐标系中画出(1)中函数的图象;
    (3) 春节期间如何选择这两家商场去购物更省钱?
  • 25. 如图,在边长为 的正方形ABCD中,作∠ACD的平分线交ADF , 过F作直线AC的垂线交ACP , 交CD的延长线于Q , 又过PAD的平行线与直线CF交于点E , 连接DEAEPDPB

    (1) 求ACDQ的长;
    (2) 四边形DFPE是菱形吗?为什么?
    (3) 探究线段DQDPEF之间的数量关系,并证明探究结论;
    (4) 探究线段PBAE之间的数量关系与位置关系,并证明探究结论.

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