人教部编版2018-2019学年七年级下册道德与法治第三单元6．1《集体生活邀请我》同步练习

修改时间：2021-05-20 浏览次数：378 类型：同步测试编辑

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一、选择题

1. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。下列不能体现集体荣誉的是（）

A . 小亮等同学主动组织起来，在本班开展辅导学习困难同学功课的活动 B . 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的包干区内 C . 校运动会长跑比赛中，同学们期望本班取得良好的成绩 D . 同学们积极为班级参加“校园小发明”活动献计献策

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2. 集体的联结度通常与下列哪些因素密切相关（）
①成员间相互关联的程度

②集体对成员的重要性

③成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度

④集体存在的时间长短

A . ①②③④ B . ②③ C . ①②③ D . ①④

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3. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明集体的力量来源于（）

A . 一个人的力量 B . 一万个人的力量 C . 成员人数的增多 D . 成员共同的目标和团结协作

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4. 激动人心的拔河比赛，绳子每移动一寸都凝聚着整个团队的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地演奏，才会成就华彩的乐章；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

②个体的力量在集体中汇聚，才能变得强大

③无数个体力量的相加就是集体的力量

④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A . ①② B . ③④ C . ①②③ D . ①②④

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5. 人们常说，“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于（）

A . 个人力量的简单相加 B . 成员数量的多少 C . 成员共同的目标和团结协作 D . 超强的个人实力

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6. “要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就告诉我们（）
①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境

②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土

③集体的力量可以在某种程度上影响甚至改变一个人

④土地与白松、集体与个人的成长并没有关系

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

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7. 著名心理学家荣格曾列出这样一个公式：I＋We＝Full I。意思是说，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。其原因有（）
①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量

②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人

③借助集体的合力，我们可以完成个人无法完成的事情

④只要把自己融入集体之中，我们就会有成就感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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8. 一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到的集体的温暖应该包括（）
①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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9. “一滴水怎样才能不干涸？”“把它放到大海中去。”下列说法体现了这一观点的是（）

A . 集体由个体组成，不能离开个体而独立存在 B . 一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量 C . 个人的力量是办不成任何事情的 D . 只要融入集体中，借助集体的力量就能成就个人事业

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10. 三国时期的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（）

A . 集体的力量是强大的 B . 集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C . 个人的力量是有限的 D . 集体的荣誉是强大的

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二、非选择题

11. 升旗仪式之后，德育处主任公布了前一周的“红领巾标兵班级”，小辉所在的七年级（2）班入选。听到自己班级的名字时，全班同学激动地热烈鼓掌，小辉更是为自己和同学们的共同付出而感到骄傲与欣慰。
请分析说明集体获得荣誉对班级成员成长的意义。

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12. 酷热的天气，气温很高，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时，出人意料的事情发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。

（1）这个小故事说明了什么道理？

（2）这对你有什么启示？

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13. 某班在八年级的时候是全校有名的“乱班”。九年级新班主任上任后，首先给全班同学制定了一个学习目标，要求每位同学为实现总目标制定出个人的学习目标；然后制定了早读课、自习课和各方面的班级日常管理工作要达到的目标；接着班主任还与每个学生谈心、交流，了解每个学生的特点，因势利导，让他们各自发挥所长，并选出班委会，由班委会负责监督和示范，使全体同学明确了共同目标和个人责任，并落实到行动中，使班级工作有序展开。到期中考试时，该班成了全校的模范班集体。

（1）根据上述材料说说怎样才能发挥集体的力量。

（2）上述材料给你什么启示？

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一、选择题

二、非选择题

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