富有创造性的人总是孜孜不倦地______知识，使自己______渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的______。

①火箭逐渐加速，我感到压力在不断{#blank#}1{#/blank#}。(增大  增强)

②我(询问  追问) {#blank#}2{#/blank#}过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。

③在这种情况下，没有别的办法，只有完全靠意志{#blank#}3{#/blank#} (制服  克服)这种错觉。

④这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地{#blank#}4{#/blank#} (等待  期待)着配合程序。

①小草偷偷地从土里{#blank#}1{#/blank#}出来，嫩嫩的，绿绿的。

A．冒  B．钻  C．长

②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄{#blank#}2{#/blank#}脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

A．青  B．清  C．甜  D．亮

③在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民。披着蓑{#blank#}3{#/blank#}着笠。

A．带  B．顶着  C．戴  D．罩

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天{#blank#}4{#/blank#}地响着。

A．嘹亮    B．响亮     C．有力

    数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛 ， 但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系．有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/刨根问底）、探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经 ， 也应当在纷烦的信息中独具慧眼 ， 不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。