在&ldquo;探究运动和力的关系&rdquo;实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

重庆市宜宾市中学二片区2017-2018学年八年级下学期物理期中考试试卷

在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问：

（1）、让小车每次从斜面的处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的．

（2）、通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越，小车前进的距离就越．

（3）、根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是的原因．

举一反三

如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案.
在实验中“同样条件”是指同一小车、同一{#blank#}1{#/blank#} 、同一{#blank#}2{#/blank#} ；“不同条件”是指{#blank#}3{#/blank#} ；小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了{#blank#}4{#/blank#} ；有此实验推理可得出的结论是：{#blank#}5{#/blank#} 。

在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：

在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿相同斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在图所示的位置。

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