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题型:语段阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)六年级上学期语文第五组第19课 《一面》同步练习

阅读短文,完成练习。

给颜黎民的信(节选)

颜黎民君:

    昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌(è  wù)数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学________不明白,自己做起文章也胡涂,所以我希望你们不要放开科学、一味钻进文学里。譬如说罢、吉人看见月缺花戏,________泪下,是可(nù  shù)的他那时________科学还不发达,________不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物,所以现在说不出哪些书合适,开明书店出版的通(xú  sú)科学书里,也许有儿种,让调查一下再说罢。

    其次是可以看看世界旅行记,借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影:我是看的,但不看什么“获美”“得宝”之类,是看美于非洲和南北极之类的(piàn  piān)子,因为我想自己将来未必到非洲或南北极去,只好在影片上得到一点见识了。

鲁迅

四月十五夜

(1)、给文中划线的字选择正确的读音。

(è  wù)      可(nù  shù)

(xú  sú)      (piàn  piān)子

(2)、在下列词语中选择合适的填写到文中的横线上。

自然     黯然      固然      当然

①先前的文学青年,往往厌(è  wù)数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学不明白,自己做起文章也胡涂,所以我希望你们不要放开科学、一味钻进文学里。

②譬如说罢、吉人看见月缺花戏,泪下,是可(nù  shù)的他那时科学还不发达,不明白这是自然现象。

(3)、联系上下文理解词语的含义。

①常识:

②胡涂:

(4)、画线的句子以来打比方,说明只有,才能。“许多花”比喻,“蜜”比喻
(5)、鲁迅就读书问题提出了哪三点建议?
(6)、这是写给的信中的几段文字,主要讲了,从中可以看出鲁迅
举一反三
阅读下文,回答问题

巴杜亚的爱国少年

    ①一艘法国轮船,从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。

    ②船上乘客有法国人、意大利人、西班牙人。其中有一个穿着破旧衣服、面黄肌瘦的十一岁少年。他是从一个卖艺的班子里逃出来的意大利少年。两年前,他被卖给一个耍把戏的班子,班主带着他到法国、西班牙等国卖艺,经常挨打受骂,不给他饭吃。他忍受不了虐待和饥饿,终于逃了出来。

    ③现在,他要乘这班船回到意大利去。乘客中有些人看他衣服破烂,身体瘦弱,就过来跟他说话,表示同情。开始,他不回答。后来有三个旅客一再询问,他才用意大利话、法国和西班牙三种混合起来的语言,讲了自己不幸的身世。那三个人给了他一些钱。又有几个女人走过来,也送给他一些钱。

    ④“谢谢,谢谢。”少年低声地说着,一边把钱装进衣袋里。他想着可以给父母拿回去一点钱,可以吃一顿饱饭了,愁苦的脸上有了点笑容。

    ⑤那三个旅客一边喝酒,一边大声谈论他们旅行过的地方。后来谈到了意大利。一个说意大利火车很糟,另一个说旅馆不行。他们越谈越起劲,简直把意大利说得一团糟了。

    ⑥一个说意大利人是“愚昧的国民”。

    ⑦另一个说是“肮脏的国民”。第三个刚要开口说“强盗……”的时候,钱币就像冰雹似的打在他们的头上和肩上。

    ⑧三个旅客气得火冒三丈,回头一看,是那个少年扔过来的钱币。接着,又有一把钱扔在他们身上:

    ⑨“拿回去!你们侮辱我的祖国,我不要你们的钱!”

阅读下文,回答问题

苦练——贝多芬的故事

    在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

    “这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

    “要不要我去关照他,不要让水滴下来呢?”

    “不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”

    旅客轻步走上楼去,透过门缝,看见贝多芬正全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

    这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了。他感叹道:“真努力呀!怪不得他能成为伟大的音乐家!”

阅读短文,回答问题。

天池

刘白羽

    ①古人云:“人在画图中。”我到天池就有这种感觉,仿佛自己落入深蓝色湖面倒印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天,我觉得风是蓝的,阳光是蓝的。

    ②早晨,从公路转入崎呕山谷,盘旋上山,山上林木变化,分为三段:山下开阔河床中,冲激着冰凌般潺(chán)潺急流,在这里,老榆成林,一株株形状古怪,如苏东坡所说:“如猛兽奇鬼,森然欲搏人”;到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐,秋霜微染,枝头万叶如红或黄的透明琉璃片,在阳光中闪烁摇曳,在这里,天山雪水汇为悬空而落的飞泉,在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚;到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉,植物适应着温度高低而变化,可见其山势之陡峻了。

    ③走到山坡别墅,在洒满阳光的阳台上坐下来,整个天池,不像自然景色,而是一幅油画,你看,这广阔的湖面,为满山云杉映成一片深蓝,这深蓝湖面之上,又印上雪白的群山倒影,这时我才恍然找并未到山之极峰。你看,天池那里,还有层层叠叠更高的白峰,这天池,显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖,偶然一阵微风拂面而来,吹皱一湖秋水,那鄰粼波纹,推动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来,天池有她自己的风度,湛(zhàn)蓝的湖水,雪白的群峰,密立的杉林,都显示着深沉、高雅、端庄,曲静。

    ④午后,我走到廊上,再次仔细观察天池:雪峰与杉林,白与黑相映,格外分明,雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼,在黑蓝色湖与山的衬托下,一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂,再看看前后左右,原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中,我身旁就耸立着一株林高大的云杉,一株一株接得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空,向四周伸展着碧绒绒枝叶,绿色森然。

    ⑤傍晚下山,一路听着飒飒天风,潺潺冰泉,我想:天池风景,是那样宁静而又变幻多姿,是那样明朗而又飞扬缥缈。在天池的这一天,我进入了一个梦的境界。

(选文有删改)

课内阅读。

在牛肚子里旅行

    有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!

    “那让我先藏,你来找。”红头说。

    “好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。

    红头向周围看了看,悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

    “藏好了吗?”青头大声问。

    红头不说话,只露两只眼睛偷偷地看。它心想,我要是一答应,就会被青头发现。

    正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

    “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

    “你在哪儿?”青头急忙问。

    “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

    青头大吃一惊,它一下子(  )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(  )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌(  )起来大声(  ):“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

    “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

    青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

    “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

    “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

    红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

    这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

    “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

    红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼睛:“谢谢你……”

    青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

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