尼克沃奇西克出生于澳大利亚墨尔本市，他天生患有一种罕见的“短肢畸胎症”，生来就没有双手和双腿。然而，尼克长大后却并没有向命运屈服。尼克没有因为自己的残疾而自卑，而是以妙乐观的心态接受了自己没有四肢的现实，并在父母的帮助下，发挥自己的优势，创造了一个个奇迹：打电脑、用嘴叼着笔写字；还能游泳、冲浪、打高尔夫球甚至“踢”足球。他还创办“没有四月支的生命”组织，用自己的乐观、坚强，感染和帮助有相似经历的人们。

要实现“做更好的自己”的目标，我们应该怎样做？

【学习伴成长】3月19日，小美和丽丽参加了“约‘绘’春天”的校外绘画活动；4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机；5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。有同学认为，参加这些活动也是学习。

教材依据：①{#blank#}1{#/blank#}。

【欣赏自己】进入初中后，小美越来越不自信，她说：作为一个女孩子，不如别人漂亮；作为一名学生，成绩却很一般；觉得身边的人都比自己优秀，自己什么都不如别人。为帮助小美走出困惑，树立自信心，她该怎么做？

教材依据：②{#blank#}2{#/blank#}。

【友谊可贵】数学检测时，丽丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好友小美把答案给她抄，小美很犹豫，该不该帮丽丽呢?

小美的正确做法是：③{#blank#}3{#/blank#}。教材依据：④{#blank#}4{#/blank#}。

七（1）班学生在学习了“发现自己”这一课后，在班上进行了热烈讨论。其中有同学的观点如下：

张悦：我们班好多同学对自己不是很满意，觉得自己不漂亮，没啥特长，也没有优秀的成绩，对自己没自信。

李年：我们应该回想自己成长道路上大大小小的成功，努力发现自己身上的可贵之处。

老师听了同学们讨论的内容后，准备召开一次主题班会，请你热情参与其中：