小明用如图实验装置探究有关“声音的特性”实验。
（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是{#blank#}1{#/blank#}；
A．没有控制变量
B．伸出桌面的钢尺太短
C．手没有压紧钢尺
D．伸出桌面的钢尺太长
（2）规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用{#blank#}2{#/blank#}的力拨动钢尺（填“相同”或“不同”），观察钢尺振动的{#blank#}3{#/blank#}，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}的关系；
（3）当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢锯条发出的声音，原因是{#blank#}6{#/blank#}。
