阅读下列材料，回答问题：

材料一人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命．每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式，把人类带入一个全新的时代．    ﹣﹣﹣摘编自岳麓版《世界历史》

材料二 2015年10月5日，中国中医科学院研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献获得2015年诺贝尔生物学或医学奖．这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖．屠呦呦带领研发团队持之以恒、坚持不懈，研制出的抗癌新药青蒿素已挽救全球特别是发展中国家数百万人的生命．            ﹣﹣﹣摘自《人民日报》

材料三有人说：塑料是成功的发明，也是失败的发明．

请回答：

材料一：主要工业国家在世界工业中的比重（%）：

材料二：1913年英、德、美、法的实力对比表：

材料三：一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

请回答：

科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界。阅读材料，回答问题。

材料一：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

材料二：从19世纪70年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况下，中国成了它们掠夺的中心。

材料三：

活动一：【识读地图——人类农业文明的摇篮】

活动二：【解读数据——近代工业文明的兴起】

活动三：【史料分析——阐释重大历史事件】

材料一：法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

材料二：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

活动四：【归纳总结—收获历史规律性认识】

材料一：英国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后，英国工程师斯蒂芬森用蒸汽机发明了火车机车，1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。

材料二：像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想，20世纪初，人们制造出飞机。1903年12月的一天，美国的莱特兄弟经过不懈努力……，开始把人类的理想变成了现实。

材料三：信息技术已成为过去10年里在济上所取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。