①子曰：“{#blank#}1{#/blank#} ， 可以为师矣。”（《论语》）

②{#blank#}2{#/blank#} ， 关山度若飞。（《木兰诗》）

③{#blank#}3{#/blank#} ， 采葵持作羹。{#blank#}4{#/blank#} ， 不知贻阿谁。（《十五从军征》）

④秋瑾在《满江红》中借用汉军破楚的故事比喻自己冲破牢笼的句子是：“{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}”。

⑤请把陆游的《诉衷情》默写完整。

{#blank#}7{#/blank#} ， {#blank#}8{#/blank#}。{#blank#}9{#/blank#}？{#blank#}10{#/blank#}。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

与古诗文邂逅是一场美丽的遇见。

“更深月色半人家，①{#blank#}1{#/blank#}”让我们遇见乡村春夜的静谧；“②{#blank#}2{#/blank#}，江春入旧年”让我们遇见时序交替的神秘；“蒹葭萋萋，③{#blank#}3{#/blank#}”让我们遇见芦苇与思念的美好相依。这场遇见，我们还触摸了诗人的情怀：《月下酌》中“④{#blank#}4{#/blank#}，对影成三人”，我们触摸到李白寄情明月的超然不群；《望岳》中“⑤{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”，我们感受到杜甫不怕困难、敢于俯视一切的雄心和气概；《卜算子·咏梅》中“⑥{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”，我们领悟到陆游终身不悔、矢志不渝的坚贞不屈；在诗文“⑦{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”句中，我们体悟到古文人的济世情怀。