在做“观察水沸腾”的实验时．

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏{#blank#}1{#/blank#} （选填“高”或“低”）

（2）图乙是B组同学在加热时杯中气泡情况，此时水{#blank#}2{#/blank#} 沸腾（选填“已经”或“还未”）

（3）实验中A，B两组得到的图象如图丙所示，由图可知，水的沸点是{#blank#}3{#/blank#} ℃，当时的大气压{#blank#}4{#/blank#} （选填“＜”“＞”“=”）1标准大气压．A、B两图象不同的原因是水的{#blank#}5{#/blank#} 不同．

表一

表二

根据数据回答下列问题：

甲 乙 丙

（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定 {#blank#}1{#/blank#}（选填“铁圈”或“铁杆”），按规范要求，调节铁圈的高度时，{#blank#}2{#/blank#}（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，组装器材时根据什么来确定铁圈（石棉网）的高度{#blank#}3{#/blank#}；

（2）安装图甲所示的器材时，温度计的 {#blank#}4{#/blank#}应该浸没在水中，不要碰到 {#blank#}5{#/blank#}，按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 {#blank#}6{#/blank#}（选填“铁杆向上”或“铁圈向下”）调整；

（3）实验前，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做是为了{#blank#}7{#/blank#}，除此之外还可以通过{#blank#}8{#/blank#}（增加或减少）水的质量来达到同样的目的；

（4）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、{#blank#}9{#/blank#}，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；

（5）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为{#blank#}10{#/blank#}℃；继续加热，温度计的示数将{#blank#}11{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时实验室中的气压{#blank#}12{#/blank#}一个标准大气压。（选填“高于”、“低于”或“等于”）