某校开展科技节活动，九年级⑴班邀请你参加。
⑴第一组同学收集到以下图片，制作了介绍两次科技革命主要成就的展板。请你帮助第一组同学完成空格部分。
  

⑵第二组同学编制介绍了两位英国科学家的名片。请将名片中的信息补充完整

⑶第三组同学进行“科技改变生活”的辩论赛。正方：科技之福；反方：科技之祸。请选择一方，举两例进行论证。

以下表述是从表中信息中得出的，请在题后的括号内填“A”；违背了表中信息所表达的意思的，请填“B”；是表中信息没有涉及的，请填“C”。

材料一：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。

——《全球化时代》

材料二：火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：这次科技革命最突出的是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化，它进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整。

——岳麓版九年级《世界历史》下册

材料一：工业的飞速发展极大地改善了人们的物质生活条件，但也使得鲁尔区成为德国空气污染重灾区。据统计，1961年鲁尔区共有93座发电厂和82个炼钢高炉，每年向空气中排放150万吨烟灰及400万吨二氧化硫。1962年12月，鲁尔区居民呼吸道疾病心脏疾病和癌症等发病率明显上升，当月死亡人效同比猛增了156人。

——摘编自《世界近代现代史》人民教育出版社、百度文库

材料二：贸易全球化链条上的五个环节中，真实的大量成本外部化：在资源开采环节，为了开采矿藏及取得木材，森林面积急剧减少，水污染显著加剧，开采过程中还造成很难短期修复及短期治理的污染；在生产制造环节，现代化工业生产出海量种类的合成化合物，一些合成化合物还有较强毒性；生产排污带来了公共健康隐患和环境污染；在销售配送环节，生产商不得不将压力转嫁到劳工头上，商品质量及安全性也受到影响；在消费使用环节，过度消费的消费者将为其更多消耗的能源、纸和矿产资源的环境代价理单；在丢弃处理环节，工业废科、城市垃圾、含有危险成分的医学废弃物和电子废弃物的“产量”年复一年的追增，焚烧处理垃圾所产生的二次污染和废渣填理问题也表现得相当突出……

——摘编自美国安妮·需纳德《东西的故事：一件物品的生与死》浙江人民出版社

【历史根源】主要工业国家在世界工业中所占比重（%）

【图说历史】