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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
山东省广饶县英才学校2016-2017学年七年级下学期生物期中考试试卷(五四学制)
你知道吗?我们能够正常的学习和生活都是人体生命活动调节的结果.下面,就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。
(1)、
课的一开始,老师要提出实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,外界声波引起
震动后,再通过听小骨传导内耳,能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是
。神经冲动通过与听觉有关的神经,传递到
形成听觉。
(2)、
实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的
具有调节作用。
(3)、
实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块,如果不小心切了手,你会迅速缩回来并感到痛.完成缩手动作的神经结构是
;痛觉的形成是在
。
(4)、
实验过程中,你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀,此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是
。
(5)、
实验结束了,“咦!为什么3只试管都变蓝呢?”小组内分析原因时,同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快,此时,体内的肾上激素分泌明显增多.激素对人体生理活动的调节是通过
运输到全身各处的,从而对人体的各项生理活动起调节作用起作用的.
(6)、
由上述感受可知,通过
的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体构成一个统一的整体。
举一反三
在下列4种高等动物的组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是( )
某患者的下肢肌肉瘫痪并逐渐萎缩,这是由于( )
某醉驾者发生车祸成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压.你认为他的神经系统没有受到损伤的部位可能是( )
通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是( )
如图为神经元结构模式图,②和④分别代表的是( )
人从明亮处进入较暗的房间时,瞳孔会缩小.(判断对错)
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