3.2.2光合作用-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习

1. 萨克斯等科学家的实验使人们认识到：绿色植物能够在光照下释放出氧气，合成淀粉等物质，供给植物等生命活动利用。后来科学家把植物的上述生理活动命名为作用。

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2. 验证光合作用需要二氧化碳的实验中，实验材料要先进行进行黑暗处理的目的是。

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3. 光合作用是指：植物通过，利用能，把和转变成贮存了的有机物(主要是淀粉)，并且释放的过程。

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4. 光合作用过程包含两种变化：一是转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成等复杂的有机物；二是转化，即能转化为贮存在有机物中的能量。

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5. 在农作物种植技术上，可以采取多种措施增大单位空间的叶总面积，以提高利用的效率，如立体种植、合理密植等

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6. 制造“土豆”中的有机物的器官是（　　）

A . 果实 B . 根 C . 叶 D . 花

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7. “绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中，光照前用黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是（）

A . 将叶片的上下表面全部对应遮盖 B . 遮盖叶片的上表面 C . 将叶片的上下表面一部分对应遮盖 D . 遮盖叶片的下表面

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8. 在将叶片脱去叶绿素时，将叶片放在酒精中隔水加热的原因是（）

A . 温度过高会破坏叶绿素 B . 防止酒精流到外面 C . 防止温度过高，酒精燃烧，引起危险 D . 为了更好地脱去叶绿素

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9. 相邻两节的叶不相重叠而成镶嵌状态，这种排列方式使叶片之间互不遮挡，更有利于植物获得充足的（　　）

A . 空气 B . 水分 C . 阳光 D . 营养

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10. 小明去叔叔家做客，看到叔叔家饲养金鱼的鱼缸里有一些非常好看水草。鱼缸里放水草的主要目的是（）

A . 为金鱼提供氧气 B . 为金鱼提供食物 C . 美化环境 D . 充分利用金鱼粪便

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11. 人类现在利用的煤、石油等能源物质中的能量来自于（）

A . 地下核能 B . 地球岩浆释放的能量 C . 地球内部 D . 古代植物通过光合作用贮存的能量

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12. 生物体生命活动所需能量的最终来源是（　　）

A . 氧气 B . 太阳光 C . 糖类 D . 蛋白质

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13. 2023年邵阳市第七中学劳动实践基地开种，七年级各班在自留地上种了各种蔬菜。柯雪同学作为其中的一员，通过查阅资料和参与科学实验，她提出了许多建议来提高产量，你认为下列不可行的是（　　）

A . 夜间提高大棚里的温度 B . 适当增施“气肥” C . 适当延长光照时间 D . 蔬菜要合理密植

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14. 如图（一）和（二）是植物的两种生理过程示意图，下列叙述正确的是（　　）

A . a是有机物，b是二氧化碳 B . ①是线粒体，②是线叶绿体 C . （一）过程只在白天进行，（二）过程只在晚上进行 D . （二）过程释放的能量是b物质储存的能量

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15. 下列与绿色植物光合作用有关的叙述，正确的是（）

A . 叶绿素是光合作用的主要场所 B . 二氧化碳是光合作用的产物之一 C . 光是光合作用必不可少的条件 D . 光合作用制造的有机物都储存在叶肉细胞内

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16. 为研究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并进行了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，如图是部分实验过程的示意图，请据图回答：

（1）步骤①中，天竺葵需放置在黑暗环境中昼夜，目的是为了。

（2）步骤②设置对照实验时，用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，该对照实验的变量是。

（3）步骤④中，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，能使叶片中含有的溶解到酒精中，叶片变为黄白色。

（4）步骤⑥中，在叶片上滴加碘液，请推测叶片的遮光部分（填“会”或“不会”）呈现蓝色，这说明：是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；是光合作用的产物。

（5）种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该，在农业生产上可采取这一措施来充分利用光照、提高产量。

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17. 玉米被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。小红利用玉米进行了如下探究实验：
实验一、玉米叶片对不同颜色光的利用率相同吗？
将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为四块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。
试管编号
1
2
3
4
光照
白光
红光
蓝光
绿光
滴加碘液
1滴
1滴
1滴
1滴
实验二、二氧化碳是玉米进行光合作用的原料吗?
实验小组的同学设计了如图所示的实验装置(该装置中隔板与无色透明钟罩之间，隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封)，请帮助他们完善实验。

（1）请你预测实验一的实验结果：号试管内的叶片颜色最浅。

（2）请你帮助小红完善实验：。

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18. 根据光合作用的有关知识回答下列问题：
(1)上面式子中a表示光合作用的场所是，b表示。
(2)光合作用需要的水主要是根尖的（部位）从土壤中吸收的
(3)生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，主要原因是的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。应该采取什么措施?谈你的看法(写一条)。

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19. 如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

（1）植物进行光合作用的主要器官是｡

（2）图中箭头②表示由根吸收的水通过木质部的管向上运输进入叶片，作为光合作用的原料｡

（3）箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的释放到大气中｡绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的平衡｡

（4）写出光合作用的文字表达式：｡

（5）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法｡

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20. 在实验室中“制造”淀粉一直是科学家的梦想，近期我国科学家在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展，首次在实验室反应器中实现人工合成淀粉。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破，未来有可能大大解决粮食和耕地短缺问题。请结合所学知识，回答下列问题：

（1）自然界中，淀粉主要由绿色植物通过（填生理过程）合成。

（2）人工合成淀粉的反应器相当于绿色植物细胞的（填结构名称），合成原料必须有水和。

（3）人工合成淀粉比绿色植物合成有机物有许多优势，其合成速率（填“更快”或“更慢”）。

（4）如果淀粉可以人工合成，不再依赖自然界中的绿色植物合成，那么人类生命活动是否还需要依赖植物？请判断并说明理由：。

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3.2.2光合作用-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习

一、填空题

二、选择题

三、实验探究题

四、读图理解题

五、资料分析题

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试管编号	1	2	3	4
光照	白光	红光	蓝光	绿光
滴加碘液	1滴	1滴	1滴	1滴

3.2.2光合作用-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习

一、填空题

二、选择题

三、实验探究题

四、读图理解题

五、资料分析题

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