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3.2.1水的利用和散失-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习

修改时间：2025-01-14 浏览次数：3 类型：同步测试 编辑

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一、填空题

二、选择题

  • 6. 植物的叶片结构主要包括（       ）
    A . 上表皮、下表皮和叶脉 B . 叶肉、叶脉和保卫细胞 C . 上表皮、叶肉和气孔 D . 表皮、叶肉和叶脉

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  • 7. 导管的结构特点是（      ）
    A . 上、下两端的细胞壁消失，形成穿孔 B . 上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔 C . 由活细胞上下连接构成 D . 上、下相连的细胞质完全融合

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  • 8. 为提高植物成活率，园林工人会给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以补充水和无机盐。“挂吊瓶”的针头应该插入茎的（　　）
    A . 周皮 B . 韧皮部 C . 形成层 D . 木质部

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  • 9. 根从土壤中吸收水并运送到植物体内的顺序是①导管②茎、叶③成熟区表皮内的层层细胞④根毛细胞（       ）
    A . ①②③④ B . ②①④③ C . ②④①③ D . ④③①②

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  • 10. 取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是（  ）

    A . 树皮 B . 所以浸入水中茎的部分 C . 茎中的木质部 D . 茎中的韧皮部

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  • 11. 下列各项与植物蒸腾作用无关的是（ ）
    A . 促进水分的吸收和运输 B . 降低植物体叶面温度 C . 促进无机盐的运输 D . 加强光合作用和呼吸作用

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  • 12. 植物蒸腾掉的水分占所吸收的水分的（ ）
    A . 一小部分 B . 极少的一部分 C . 一半 D . 绝大部分

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  • 13. 在炎热的夏天，植物不会因为高温而被灼伤，你认为其原因是（ ）
    A . 光合作用释放了氧 B . 呼吸作用释放了二氧化碳 C . 蒸腾作用降低了叶片的温度 D . 蒸腾作用使叶面比较潮湿

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  • 14. 植物叶片的上下表皮上都有气孔，但是一般植物的叶片上表皮的气孔总是比下表皮的少，这是因为（ ）
    A . 上表皮气孔少，可以减少水分的散失 B . 下表皮气孔多，可以吸收更多的二氧化碳 C . 下表皮气孔多，可以加速水分的散失 D . 上表皮气孔少，可以减少氧的散失

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  • 15. 下图是叶片的结构示意图，①~④表示组成叶片的不同结构。下列叙述正确的是（　　）

       

    A . ①和②中细胞都能进行光合作用 B . ③是叶肉细胞，对叶片有保护作用 C . ④是叶脉，是贮存有机养料的结构 D . 导管是植物体内运输水分和无机盐的通道

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三、实验探究题

  • 16. 某生物兴趣小组为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中.放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示。请分析回答：

    （1） 枝条带有叶片的作用是。
    （2） 用放大镜观察，看到被染红的部位是[]。（填“木质部”或“韧皮部“）
    （3） 甲枝条和乙枝条的实验现象（填“相同”或“不同”）。
    （4） 用显微镜观察发现，无论是枝条的横切面还是纵切面，被染成红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是。这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过它向运输的。

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  • 17. 为探究气孔的结构与功能，某同学做了如下实验。回答下列问题。

    （1） 取一片留有较长叶柄的菠菜叶，将叶片完全浸没在大烧杯的清水中，如图1所示，用注射器向叶柄内注入空气，可以看到有从下表皮冒出。
    （2） 为进一步解释上述现象，该同学制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察，看到如图2所示结构。图中②是指细胞，用来表示气孔的序号是。
    （3） 若在菠菜叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接降低叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料无法从气孔进入叶片导致的。
    （4） 综合以上实验结果可以得出，气孔的功能是的“窗口”。

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  • 18. 某学习小组为了探究植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的。实验设计如下：

    ①取4枝同一植物相同的新鲜枝条，将它们分别插入4支相同大小盛有等量清水的试管中，分别编号为A、B、C、D。在试管中滴加植物油，让油滴铺满水面；

    ②对叶片进行处理：

    ③将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察比较液面的变化。

    请回答下面问题：

    （1） 在试管中滴加油滴的作用是。
    （2） 在A、B、C叶片上涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过细胞控制气孔开闭来调节蒸腾作用。
    （3） 若B液面C液面，可推测叶片下表皮气孔多于上表皮。（填“高于”、“低于”、“等于”）
    （4） 实验中，液面下降最快的是组（填字母），说明植物蒸腾作用的主要器官是。

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四、读图理解题

  • 19. 如图是叶片的结构示意图，请据图回答问题。

    （1） 根据叶片的基本结构，图中①和⑤构成了。
    （2） 叶片与外界进行气体交换的门户是［   ］，它是由一对半月形的细胞组成的。
    （3） 叶肉一般分为②和④，其中含有进行光合作用所必需的结构是。
    （4） 图中③是，里面有运输水分和无机盐的。

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  • 20. 下图中甲是大豆植株，A、B、C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题：

    （1） 图甲中A过程表示作用，这一生理活动拉动了和无机盐在植物体内运输。植物体白天和晚上都能进行的生理活动是（填字母）。
    （2） 图乙所示的④表示，是B、C过程进行气体交换的“窗口”。
    （3） 图甲中（填字母）过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的（填序号）中进行。
    （4） 我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由过程（填字母）造成的。

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