题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
备考2018年高考语文二轮专题训练:专题15 语言运用之衔接
我站在秋天,站在风带不走的向日葵的身边。我不由自主地抬起头,仰视它的光芒。_________。_________。_________。_________。_________。_________。在它舒展的花瓣里,灿烂如铺满阳光的河流,静静地在远离假象和伪饰的旷野闪烁着耀眼的跃动的光芒。
①我相信它是孤独的
②它的灿烂在高处,在远处,在时光和心灵纷繁交错的出口处
③在它的光芒里,我看到了果实以外的、朴实健康的花朵
④在原野上在路边,它无需迎合什么,也无需证明什么,世间的一切悲喜与它无关,只是在秋天到来的那个清晨或者午后,安静地高昂起它的质朴的花盘,交付于蓝天白云
⑤它的灿烂,源于高处的自由飞翔的阳光的明净,源于远处的不为风尘蝶虫打扰的安详
⑥我更相信它是灿烂的
略读不再需要教师的详细指导,并不等于说不需要教师的指导。略读指导与精读指导①不同,精读指导必须纤屑不遗,发挥净尽;略读指导②需提纲挈领,期其自得。③ , 学生读文章书籍时④摸不到门径,马马虎虎读下去,结果所得很少。⑤ , 纤屑不遗的方法在精读时已经训练过,现在让学生在略读时应用,这⑥是练习的好机会,其目的惟在学生习惯的养成,能够自由阅读。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 完全 | 更 | 于是 | / | 其实 | 真 |
B | 却有 | / | 不然 | 因此 | 同时 | 不 |
C | 各有 | 却 | 否则 | 可能 | 另一方面 | / |
D | / | 则 | 这样 | 就 | 与之相反 | 也 |
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