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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

广东省深圳市南山区2017-2018学年七年级上学期历史教学质量监测期末试卷

汲取历史的智慧。历史留下了人类发展的足迹,指点着前进的航向。阅读材料回答问题

材料一:秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载看中华文明古往今来的生生不息,2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。

——纪录片《中华文明》解说词

材料二:

材料三:中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

——人民日报热点辨析

材料四:从平城到洛阳的北魏是汉化先行者……折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。

——《简明中国史读本》

(1)、结合材料一和所学知识,秦王朝开创“华夏民族大一统的国家伟业”创立了什么制度?汉武帝为实现“地理空间的整合与凝聚”,采取了什么措施?概括秦汉时期的时代特征。  从材料一可见中国历史发展的趋势是什么?
(2)、图中AE两处汉代地名是什么?为加强对C处的管辖,西汉政府设置了什么机构?该机构的设置有何历史意义?
(3)、材料三中“一带一路”建设的最终目的是什么?
(4)、材料四中“北魏是汉化先行者”是指哪一历史事件?依据材料指出这一历史事件的意义。
(5)、综合上述材料,今天的中国发展可以汲取哪些历史智慧?
举一反三
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