阅读下列材料，按要求答题。

      【娱乐新闻】腾讯娱乐讯 教师节刚过，9月11日迎来女星江一燕（微博）的生日，被大家称为“爱心爬行者”的她一直低调坚持了七年，每年都抽空去广西巴马山区进行公益支教，从未带媒体曝光，只有一些热衷公益的志愿者随行，如今，她已经成了山里孩子们的亲人，是他们的小江妈妈，也是他们最爱的小江老师。

      【对话江一燕】

        她是小江老师 是孩子们的小江妈妈

        2007年到2010年期间，江一燕每年都来到小嘎牙村，给孩子们带来了校服，出资在学校设立了奖学金，学习好的同学每人都有奖励。这一举动推出后，第二个学期长洞小学一下子多了100多个学生，小嘎牙村许多不上学的孩子又回到了学校。长洞小学的教室与操场都是泥土路，因为学校建在山坡上，学生很不方便。江一燕就想着出资为孩子们修路。细心的江一燕看到，山里的孩子缺被子，缺蚊帐，她又买来了被子和一批蚊帐，小江看到孩子们把锅支在小山坡上烧饭，走过去看看，没什么菜，有的孩子只吃点黄豆，就给他们建厨房。2009年，在她的努力下，长洞小学举办了第一次运动会。跳绳、拔河，这些孩子们的脸上露出开心的微笑。之后，长洞小学的领导为江一燕送上了答谢锦旗，并将11月19日定为“长洞小学爬行者运动会日”，作为一个传统，每年延续下去。

        在小嘎牙村，平时几乎没什么年轻人，只有老人和孩子。在这里老人不会讲普通话，孩子们也不会讲，为了交流，有时，只好用肢体语言。有一次，江一燕与一个孩子聊天，这个孩子说，“小江老师，帮我画画我妈妈好吗？”“好啊，妈妈是什么样的？”孩子说，“不记得了。”江一燕一下子呆住了，她不知如何去安慰这些孩子。有一次，她问一个小男孩，“你的爸爸妈妈呢？”他不说话，哭了。有个小女孩曾对江一燕说：“小江老师，你可以做我的妈妈么？”那一刻她心里一酸，眼泪差点掉了下来。江一燕心里暗暗想着，一定要让这里的孩子快乐起来。

                                                                                                        放电影穿新鞋 他们需要的是陪伴

        2011年，第六届华语青年影像论坛在北京闭幕，江一燕领衔青年影人先锋，夺得新锐女演员大奖。由于远赴广西山区公益支教，江一燕未能到场领奖。此时的江一燕正在山区给孩子们放映电影呢。

      “那是我给孩子们许下的诺言。我答应孩子们要放一场电影给他们看，今年来到长洞小学，我兑现了当初的诺言。”江一燕说。经多方联系，她设法从县城弄来了放映机，自己学会了放电影。“电影是在露天放的，孩子们和附近的村民都跑来看，他们坐在石头上，台阶上，那场面看了让人难忘。在那里，我看到了孩子们饥渴的心灵。”江一燕说。

         尽最大的努力，让山里的孩子们也能和别处的孩子一样地学习，这是江一燕的心愿。早在2008年，江一燕看到当地小学里没有电脑，没有广播扩音器，她就暗下决心，要为长洞小学建立一个广播站。“我不敢想象一个孩子的童年没有音乐会是怎样的，我们小时天天有音乐作伴，我那时想，一定要让这里的孩子们也能听到音乐。”江一燕说。她义卖了《我们无处安放的青春》里的戏服、自己亲笔签名的爱心CD，并在一位上海好心人的帮助下，建成了小嘎牙校园广播站。小嘎牙广播站广播了！江一燕在博客里发布这一消息时，许多人看了都落下了眼泪。现在那里的孩子每天都能在学校里听到动听的乐曲。

                                                                                                         低调坚持7年 享受公益纯净假期

        这七年间，江一燕每年都会抽出一个月的时间前往山区公益支教，和孩子们生活在一起，吃一样的饭菜，住一样的木板床，认真地去每一个孩子的家里去探访，了解到这些留守儿童真正的需求。而每年的这一个月对于江一燕来讲，是一段无比珍贵的公益假期，是一种享受而不是工作。江一燕坦言这些年的支教生活，反而是孩子们给了她更多心灵上的感动。无论环境多么贫瘠，自己多么孤独，但是依然会积极乐观地面对每一天。而这几年和孩子们培养的情谊也是最珍贵的。

      【采访江一燕】

        安徽商报：除了支教，你也成立了“爬行者基金”帮助孩子们，写的书也叫《我是爬行者小江》，为什么这么喜欢“爬行”这个词？

        江一燕：这是影迷给我起的，大家都说我在这个圈子太慢了，像爬一样，我的小名也是叫“爬爬”，所以就叫我“爬行者”。我觉得人生是需要走走停停的，需有一段时间思考和沉淀，才不会错过沿途美的风景，慢一点，可以走得更远、更长久。

        安徽商报：崔永元说你才是真正的明星，还有新闻称你是“娱乐圈的脊梁”，你怎么看？

        江一燕：这可真是愧不敢当。但是很感动的是，大家在娱乐圈里除了八卦，还能看到一些积极给人正能量的事情，并愿意传播爱、分享爱。我自己的力量微薄，能影响更多的人关注和去做，才是作为一个娱乐圈的人应该担负起的责任吧。           

材料一：互联网上就有那么一群“斗士”，对网络曝光的各种不公平、不正当行为表示愤慨，然而，当把心思全都放在那块小小的屏幕上时，人们却忽略了身边渐渐老去的父母、嗷嗷待哺的孩子和朋友、邻居、同事……

材料二：晒美景、晒美食、晒萌娃、晒乖宠、晒工资、晒账单、晒奇遇……自从有了手机社交网络，似乎就没有什么是不可以晒的。

材料三：理疗师克斯汀•劳德表示，很多人用手机时脑袋及身体会前倾，这导致脊柱顶部的神经受挤压，头痛、脖颈僵硬、疲惫的感觉在所难免。

材料四：有网友感叹：“拜读了太多的人生警句，突然发现不知咋活了；了解了太多的养生之道，突然发现不知咋吃了；欣赏了太多的摄影美图，突然发现不知咋拍了; 知道了太多一生中值得去的地方，感觉这一生简直就是白活了”。

网红应该有的样子

【材料一】①网红，是“网络红人”或“网络红物”的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”，人们并不陌生。故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；在抗击病毒感染期间，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏成为“网红医生”，他开通新浪微博1个月，吸引300多万粉丝；某“网红博主”拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，向世界展示中国文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”成为一种普遍的社会文化现象。

②网红经济颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。

③在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。

④互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性，可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传递正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义。

（选自《人民日报》，有删改）

【材料二】①“爷（婆），你们奏啥咧？还认得额么？”相信经常刷短视频的人，对这个声音并不陌生。某90后短视频创作者，开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离，聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。看着满山遍地的红枣卖不出去，也开直播给农户们助力；看到江西老万夫妇爱心厨房的故事，便在陕西肿瘤医院旁边也创办了一家爱心厨房。

②在短视频平台，这样的博主还有很多。对于此类题材的走红，网友们给出了自己的看法。

③视频中呈现出的生活状态、流露出的真实情感、表达出的陪伴主题，触动了每个人内心深处的乡愁。从老人布满皱纹的面颊上，我们读懂的是岁月的流逝，看到的是平凡生活中的不易与坚守。

④现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，虽然获得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘。而那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注。在一个流量至上的时代，B____？什么样的作品才能持续打动人心？如何将流量变成温暖人心的正能量？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬传统文化，抑或通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，而应该是正能量的扩音器。

⑤当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一些现实话题也需要更多人予以关注，比如农村留守老人。某种意义上，农村留守老人是时代高速列车“落下”的群体，他们步履蹒跚，无法适应这个日新月异的社会。视频中的老人，大多数独居或者夫妇二人相伴，来自陌生人的善意能够让他们倍感温暖，从他们的脸上，能够看到留守老人对于陪伴、亲情的渴望。现在脱贫攻坚战已经打赢了，物质生活条件改善了，让农村老人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，何尝不是全社会的目标？“网红们”的尝试或许是重要一步，也启示我们：关爱老人，丰富他们的精神文化，需要更多社会力量参与进来。

（选自《人民日报》，有删改）

【社会现状：中学生对待父母的态度】

某市抽样调查了3000多名中学生的心理状况，其中“中学生对待父母的态度”一项结果如下图，这表明：____

【追本溯源：家庭教育风格分类】

据研究显示，在亲子关系中，父母采用的教养风格，会影响孩子的心理和行为发展，对孩子一生的发展起着举足轻重的作用。

引导型教养风格。以同时高度支持和高度管控为特点，既关注孩子的需求，又设定明确的规则和期望。家长倾听孩子的烦恼并在难过时给予安慰；尊重孩子的想法，即使意见不合也鼓励孩子表达观点；向孩子解释行为对他人的影响，鼓励他们思考行为后果，培养责任感和良好习惯。这种教养风格有助于培养孩子的自信、独立和社会适应能力。

专制型教养风格。以高度管控和低度支持为特点，对孩子实施严格的管控，但往往忽视孩子的需求和感受。主要有三个表现：口头敌意，对孩子大喊大叫、发脾气和责骂以促使其进步；肢体胁迫，通过体罚来惩罚孩子不听话的行为；无理惩罚，在不解释原因的情况下取消孩子的特权或推迟原本答应的事情。这种教养风格可能导致孩子不健康的心理发展。

放任型教养风格。以同时低度管控和低度支持为特点，往往不设定明确的规则和期望，也不关注孩子的需求。家长在面对孩子大闹时容易屈服，惩罚多为恐吓而非实际行动。这种教养风格可能导致孩子缺乏自律和责任感。

【解决平台：科学改善亲子关系】

改善亲子关系的方法有很多，以下是研究总结出的一些有效的方法：首先，家长要学会倾听和尊重。父母需要倾听孩子的想法、感受和问题，避免打断孩子，给予他们足够的时间来表达自己。同时，应避免批评和指责，而是用鼓励和支持的话语来表达意见，让孩子感受到关心和尊重。其次，注意以身作则。父母应改变自身的不良习惯，应与孩子一起制定明确的规则和界限，并确保他们理解和接受这些规则。

中学生与父母之间的沟通是维系亲子关系的重要途径。通过沟通，双方可以了解彼此的想法和需求，从而加深感情。中学生正处于人生的关键时期，面临着成长的困惑和学业的压力。在这种情况下，他们可能会遇到一些困难和问题，需要父母的支持和帮助。然而，由于沟通不足，很多中学生在遇到问题时不愿意向父母求助，导致问题恶化。相反，如果能与父母保持良好的沟通，及时向他们反映自己的困扰和需求，往往能够得到他们的关心和支持，从而更好地解决问题。