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题型：填空题题类：模拟题难易度：容易

江苏省镇江市2015-2016学年九年级物理中考二模试卷

在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均0.5N的钩码，右侧30cm刻度处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为N．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变．

举一反三

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

甲：A较重：

乙：B较重；

丙：A、B一样重．

为研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验。

小飞用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F₁和阻力F₂ ， l₁和l₂分别表示动力臂和阻力臂。他的实验思路是：改变F₂、l₁和l₂ ，测得杠杆平衡时所需的拉力F₁ ，来寻找F₁、F₂、l₁和l₂四个物理量之间的关系。已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0~5N，杠杆上每一格长10cm。

实验次数	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm	动力臂l₁/cm	动力F₁/N
1	4	33	30
2	4	18	30	2.4
3	4	7.5	30	1.0

在做“探究杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：带刻度的杠杆、支架、{#blank#}1{#/blank#}、细线、钩码等．实验前，杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于{#blank#}2{#/blank#}状态（选填“平衡”或“不平衡”）。为了便于直接从杠杆上读出{#blank#}3{#/blank#}的数值，使杠杆在水平位置平衡，应向{#blank#}4{#/blank#}调节平衡螺母（选填“左”或“右”），在挂上钩码后，应调节钩码的个数或{#blank#}5{#/blank#}，使杠杆仍在水平位置平衡．若用钩码和弹簧测力计来使杠杆水平平衡时，当动力与阻力作用在支点同侧时，弹簧测力计应竖直向{#blank#}6{#/blank#}拉杠杆；当动力与阻力作用在支点两侧时，弹簧测力计应竖直向{#blank#}7{#/blank#}拉杠杆（后两空均选填“上”或“下”）．

利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。

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