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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省灌云县西片2019-2020学年九年级上学期物理9月月考试卷

在探究杠杆平衡条件的活动中，如图。

（1）、将杠杆的中点支在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将左端的平衡螺母向调或者将右端的平衡螺母向调（左/右），直至杠杆在位置平衡，这样做的好处是：

（2）、在实验中，若保持钩码的个数和位置不变，使弹簧测力计在A点由竖直向下拉改为斜向下拉，测力计的示数将.

（3）、在实验中改变力和力臂的大小以多次实验，其目的是。

举一反三

如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置：

如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光．到底谁的猜想正确呢？

弹簧测力计是测量{#blank#}1{#/blank#}的工具。杠杆在如图所示位置静止时{#blank#}2{#/blank#}处于平衡状态（选填“是”或“不是”）；为使杠杆在水平位置平衡，可调节其左侧的平衡螺母向{#blank#}3{#/blank#}移动（选填“左”或“右”）。探究杠杆平衡条件的过程中需多次实验的目的与{#blank#}4{#/blank#}实验中多次实验的目的相同（选填“A”或“B”）。（A．测定物质密度；B．探究物体质量与体积关系）

探究杠杆的平衡条件。

下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）

某同学做探究杠杆平衡条件的实验。

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