某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷却后，打开弹簧夹，

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖南省耒阳市冠湘学校2017-2018学年九年级化学上学期化学第二次段考（期中）考试试卷

（1）、集气瓶中事先放少量细沙的目的是

（2）、【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理，测定空气里氧气的含量是否合理？

【数据分析】如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，已确认本实验的操作过程正确、规范.根据空气的组成可推出除了氧气，减少的气体中一定还有.

（3）、【查阅资料】镁是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧生成固态的氮化镁(Mg₂N₃)，符号表达式为；

（4）、【进行实验】将燃着的镁条分别伸入装满氮气、二氧化碳的两个集气瓶中，镁条均能继续燃烧.

【得出结论】在点燃条件下，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气、二氧化碳反应，因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量(选填 “合理”或“不合理”).

（5）、【交流与反思】将装置中缠有镁条的铁丝改为盛有红磷的燃烧匙(其余仪器和用品均不改变)，利用红磷在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量其符号表达式为

举一反三

Ⅰ．化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究和再认识。

（1）法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。下列关于该实验的描述，说法错误的是__________。

A. 实验过程中没有污染	B. 实验结束后，汞槽(不含玻璃钟罩)内的液面下降
C. 剩余的气体具有可燃性	D. 生成物加强热分解又能得到汞和氧气

（2）按图2所示进行实验，将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中，该反应的符号表达式为________。

（3）若结果小于预期值，则可能是__________。

A. 红磷过量	B. 未冷却到室温就打开止水夹
C. 装置气密性差	D. 集气瓶中事先加入的水太少

（4）按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为________(填“向左”、“向右”或“不动”)，反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约________mL刻度处(导管体积忽略不计)。

（5）图3所示实验中正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的要求合理的是__________。

A. 可以用铁代替红磷实验	B. 红磷要足量
C. 产物不能为气体

Ⅱ．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了如图4实验中的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图所示。

（6）X曲线表示的是________(填“温度”或“氧气的浓度”)。

（7）结合X、Y两条曲线，导致图5中DE段压强变化的操作是________。

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