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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【新领程卓越班】小语二下 25.黄帝的传说

快乐阅读。

伏羲(xī)的故事

伏羲是中华民族共同的祖先,为人们做出了巨大贡献。

他发明了能够描述天地万物的八卦(guà),令当时的人们可以记载生活中发生的各种事情。看到人们手拿木棍到江河里去打鱼,伏羲便将编织渔网的技术教给人们,使他们能够方便地捕到更多的鱼。

伏羲最大的贡献,便是将火种带给了人们。在那之前,人们只能吃生冷的食物。生肉常常使人们闹肚子,生的野菜、野果也会使人们消化不良。伏羲看到这一切,很怜惜人们。一次,他遇到了雷暴天气,到处电闪雷鸣、雷电交加。突然,山林燃烧起来———雷电引燃了干枯的树木。熊熊大火烧死了很多小动物,大火熄灭后,伏羲捡来被烤熟的肉尝了尝,味道竟然非常可口。于是,伏羲便把火种保存了下来。后来,他便教人们用火烤熟食物来吃。人们吃了烤熟的食物,变得身强体壮,那些因为吃生食而引起的疾病也变少了。

(1)、伏羲最大的贡献是什么?(    )
A、发明八卦 B、教人们打猎 C、带给人们火种 D、教人们编织渔网
(2)、“伏羲看到这一切,很怜惜人们。”从“怜惜”这个词可以看出伏羲的心情是怎样的?(    )
A、高兴 B、平静 C、愤怒 D、难受
(3)、把伏羲教人们用火烤熟食物的过程补充完整。

(4)、伏羲发现被烤熟的肉非常可口之后,他心里会想些什么呢?
举一反三
阅读短文,完成练习。

伏尔加河上的纤夫

[苏联]高尔基

①外祖父那干瘦却匀称的身躯依偎着我,他讲起了自己童年的艰苦岁月。他用词很粗鲁、难懂,但讲得很流畅,有条有理。

②[A]他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的绒毛欢乐地竖起来;他那尖尖的嗓音变得又粗又重,对着我的脸吹嘘起来。

③“你到这里来坐的是轮船,是蒸汽送你来的,可是我年轻的时候,得靠自己的力气拉纤,在伏尔加河上拉船。船在水里走,我赤着脚在岸上拉纤,踩着又尖又利的碎石子,就这样从日出到黑夜,不停地拉呀,拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油,脑袋里像烧化的生铁似的,可还得不停地拉,腰弯得头点地,弯得浑身骨头咯咯响,汗流满面,浸得睁不开眼,看不见路,心里直想哭,眼泪不住地流。阿廖沙,你要知道,什么话也不能说,只能埋头拉纤,不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了,跌个嘴啃泥,这倒该高兴,力气都用尽了,跌一跤也能喘口气,歇那么一小会儿……就这样,我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟:从辛比尔斯克到雷宾斯克,从萨拉托夫到这里;又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫,到集市。这三趟足足有好几千俄里!到了第四个年头,我就当上了船上的工长,因为我向老板显示出我的聪明才干!”

④听着外祖父的讲述,我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大,由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士,他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上…..

⑤[B]有时他从床上跳下来,神气活现地挥动双手,一面给我演示纤夫们拉着纤绳走路的样子,表演纤夫们如何从船舱里排水,一面唱着纤夫的歌谣。后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上,一举一动都变得优美异常,他的声音更加深沉、粗重了,继续讲下去:

⑥“你听着,阿廖沙,当我们停下来歇脚的时候,那情景就不同啦。夏天的傍晚,在日古利山,我们通常是在那座绿色的山脚下找一个地方,生起篝火,在篝火上煮稀饭。一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣,所有的人也都跟着他唱起来,歌声震耳,让你听了浑身直打战。这时,伏尔加河的流水仿佛流得更快了,河水像一匹脱缰的野马奔腾起来,直冲云霄!这时,一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候,大伙儿只顾唱歌了,锅里的稀饭溢出来,那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩,但不能忘了该做的事!”

(选自《童年》,有删改)

阅读课外短文,完成练习。

看戏

叶君健

①晚上八点,太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,古树是静静的,露天的剧场也是静静的。

②但剧场里并不是没有人,相反,每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人,简直像一片人海。

③大幕拉开了,音乐奏起来了,演员们陆续登上了舞台。这片迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有忠诚,也有奸谗。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面掀起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一颦一笑中,从她优雅的“水袖”中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里。观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声,他们看得入了神。

⑤随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮,观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这片一度平静下来的人海又忽然翻腾起来。戏就在这时候到达顶点,我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。舞台已经失去了界线,整个剧场就是一个庞大的舞台。

⑥我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。

(选自《万象》,有删改)

 阅读短文《成长》,完成以下小题。

ㅤㅤ①人们常说“少年不识愁滋味”,然而14岁的我,心中总有挥之不去的忧愁,因为我的成绩一直在班级垫底。我想,我不像其他同学那样聪明!

ㅤㅤ②然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。

ㅤㅤ③那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A.夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙声音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……

ㅤㅤ④也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。姚远同学,你来说说吧。”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。

⑤B.我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想让他们闭嘴,可是我什么也说不出来,只是下意识地低着头,傻傻地站着。

ㅤㅤ⑥美术老师轻轻地走到我旁边,一手抚着我的肩,一手指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么就说什么,你要相信自己的感觉!”这是莫奈的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄……看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”

ㅤㅤ⑦只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑:“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许……”

ㅤㅤ⑧接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画,用心感受着画意,聚精会神地听老师的讲析,我发现,自己的感受虽然稍显稚嫩,但竟然与老师的讲析大致吻合!原来我在绘画上是有悟性的!这一发现,让我惊喜万分!

ㅤㅤ⑨放学后,我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅《睡莲》。虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。C.父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。

ㅤㅤ⑩成长,有时只是瞬间的事。从此,我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。越来越多的人真诚地用“阳光”“自信”“上进”这些词来形容我。终于,我张开梦想的翅膀,飞向远方……

ㅤㅤ⑪再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了,在博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!

阅读。

姥姥的剪纸

作者:笑源

①大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。

②一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥剪的松鼠真是 ____!”“你看这只蝴蝶真是 ____!”“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”

③这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行。

④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。【语句1】岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从手指缝里偷着往外看了!”【语句2】

“你差点把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指头点了一下我的鼻子,【语句3】“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”

⑥密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸,刷刷几下,就剪出一幅图样。我抢过来看了,是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问:“牛干啥驮着兔子?”姥姥笑了:“谁让牛是兔子的姥姥呢?”

⑦从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛……

⑧我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

(选自《义务教育课程标准实验教科书 语文六年级上册》,有删改)

现代文阅读。

母亲的脚踏车

ㅤㅤ①记忆中我的母亲总是骑着一辆“凤凰”牌脚踏车奔走在乡间小路,但直至现在,母亲已年近古稀,那车依然“健硕”。
ㅤㅤ②小学时的我垂涎于她的“凤凰”牌自行车。第一次,真是胆大妄为,我竟然直接“骑车”前往小镇的书店借书看,书倒是借来了,半路上过于兴奋,掉了个人仰马翻,车把头整个歪了。当时心想:完蛋了,这可是母亲的宝贝疙瘩啊,看来是免不了一顿毒打了。母亲回家看到我这个样子,没有打骂我,只是笑着对我说:“你能干哦,自己都能去镇上借书了。”然后赶紧推着车去修理。
ㅤㅤ③初中时的我,变得心思敏感且叛逆。有一日,回家吃午饭路过水泥桥时,用力过猛跌落桥下。幸而桥低水浅,人并无大碍,可暑假母亲给我新买的脚踏车却面目全非。回家后,母亲责怪我性子太急,不懂惜物。我听了,怒气冲冲回嘴:“别人看到孩子摔倒,关心孩子都来不及,你却还在关心那辆破车!”说完愤而骑上破车回学校,连饭都不吃。午休时,班主任带来了一包饼干。她笑着说:“你母亲怕你还在生气,让我把饼干拿给你,有什么事都先填饱肚子吧,她是这么说的。”好奇怪,我的那份不满与委屈忽然就被抚平了。而原来饼干是那么甜啊。
ㅤㅤ④中考后,我以1分之差只能自费读高中,便要多交六千元学费。这对农村家庭来说,着实艰难。A家里人都劝母亲:让孩子读个中专就好了,学个缝纫机,以后还能做服装,这确实是当时很多女孩的选择。母亲不急不恼地说:“孩子喜欢上学,还是读高中好,以后能考好大学。”当夜就带我去往外婆家借钱。

ㅤㅤ⑤偏偏是个雨天,雨狠狠砸在我们身上。又是夜晚,只有微弱的电筒光照在路上。B母亲担心我骑车危险,便用她的脚踏车载我前往。骑着骑着,母亲就把雨衣往下拉,覆在我头上。即使我也穿了一件雨衣,她依然怕我被淋湿,渐渐,她的雨衣几乎整个儿覆在我的身上到外婆家后,果然看到她整个脸湿漉漉的。

ㅤㅤ⑥高考后,我考上了很好的大学。有一天,父亲打来电话,告诉我这个月的生活费要缓缓才能汇款过来,原因竟是母亲骑脚踏车给我汇款时不小心摔倒了。我这时才知道,因为家附近并没有工商银行,母亲便得骑很远一段路的脚踏车,再坐中巴车到有工商银行的镇上,再给我汇款。每月如此,而这件事,她从不假托他人,她觉得给读大学的孩子汇款是件很快乐的事。
ㅤㅤ⑦我仿佛也看到了:母亲熟练地踏着脚踏板,奋力地骑着车,摆动很有节奏,伴着脚踏板“倏倏倏”的声音向前,向前……

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